一.微小世界6.观察水中微小的生物同步练习六年级科学上册（教科版）

一.微小世界6.观察水中微小的生物 同步练习 六年级科学上册（教科版） 一、填空题 1．在水中生活着形态各异的微小( )，它们具有( )的特征。 2．池塘中除了生活着肉眼可见的植物和动物，还生活着许多( )，它们中大多数非常细小，只有通过( )等工具的帮助才能看到。 3．如果水中微小的生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量( )，再在上面滴一滴水，盖上盖玻片。也可以用( )在盖玻片的边缘吸走多余的水分。 4．小科路过垃圾堆时发现有一个腐烂的橘子（下图），橘子的表面长出了许多的青霉菌导致橘子的内部腐烂。导致橘子腐烂的青霉菌属于( )（选填“植物”或“动物”或“微生物”）。 二、选择题 5．在观察水中微小生物的实验中，可以控制微小生物运动速度的操作是（    ）。 A．在载玻片上滴一滴清水 B．在靠近培养液水面处取样 C．用吸水纸吸走玻片上多余的水分 6．蘑菇和木耳是我们常见的食物，是我们生活中常看到的（    ）。 A．植物 B．动物 C．微生物 7．下列关于微生物的说法中，正确的是（    ）。 A．新月藻太小了，不能进行光合作用 B．病毒不是由细胞构成的，所以不是微生物 C．木耳是一种微生物 8．在显微镜下观察水滴中的微小生物，如果这些生物运动迅速，不便于观察，我们可以采取措施控制这些生物的运动速度。以下做法错误的是（    ）。 A．在载玻片上放少量的脱脂棉纤维 B．用稀盐酸将微生物灭活，阻止它们运动 C．用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分 9．螨虫是一种体型比较小的动物，身体大小一般都在0.5毫米左右。下图中（    ）最有可能是借助显微镜观察到的螨虫图像。 A． B． C． 10．如图是我们用显微镜观察过的微生物，它是（    ）。 A．草履虫 B．变形虫 C．钟形虫 11．（    ）最早发现微生物。 A．罗伯特·胡克 B．列文虎克 C．格罗斯泰斯特 12．要看清楚单个病毒的形态，以下工具最合适的是（   ）。 A．放大镜 B．光学显微镜 C．电子显微镜 13．制作微生物玻片标本时，我们吸走多余的水，目的是什么？（    ） A．控制微生物的运动 B．减轻玻片的负重 C．减少标本的湿度 三、判断题 14．我们日常喝的桶装的水是经过处理的，里面没有微生物。( ) 15．微生物很小，不会繁殖后代。( ) 16．科学家陆续发现了许多危害人类的细菌和病毒，并开始了和它们的斗争。( ) 17．微生物是一类非常微小的生命体，它们也有头、足、眼睛。( ) 18．微生物都是非常小的，我们肉眼是看不到的。( ) 四、连线题 19． 变形虫 线虫 草履虫 衣藻 五、简答题 20．你认为病毒是生物吗？请做出判断并写出理由。 六、实验题 21．观察身边的微小世界 为了用显微镜观察水中的微小生物，小科决定自己培养微小生物，他设计了以下几种培养方法： ①号烧杯中，加入30毫升纯净水，放在窗台上； ②号烧杯中，加入30毫升水田里的水，放在窗台上； ③号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在窗台上； ④号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在冰箱冷藏室里。 (1)一星期后用滴管从4个烧杯中各取一滴水，分别用显微镜观察，除②号烧杯外，你认为还最有可能观察到微小生物的是 号烧杯里的水滴。 (2)上述实验说明，微小生物与常见的生物一样，生长需要 和 等条件。 (3)上述小科研究“哪种条件能够培养出微小生物”的实验属于（    ）。 A．对比实验 B．模拟实验 (4)观察物像时，无论怎样调节准焦螺旋，都只能看到一个亮的圆形光斑，这可能是由于（    ）。 A．反光镜没调节好 B．标本上有灰尘 C．光照不足 D．标本放歪了 七、综合题 22．仔细观察下图，将实验器材的序号填写在括号里。 A．镊子         B．吸水纸         C．滴管       D．载玻片        E．盖玻片 图1，用( )在水样中吸取少量水，滴一滴在( )上； 图2，用( )把( )轻轻地盖在水滴上； 图3，用( )吸去( )周围多余的水。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案 1．生物 生物 2．微生物 显微镜 3．棉花纤维 吸水纸 4．微生物 5．C 6．C 7．C 8．B 9．C 10．A 11．B 12．C 13．A 14．× 15．× 16．√ 17．× 18．× 19． 20．病毒是生物，因为