第四单元 健康生活 练习题（单元测试）五年级上册科学教科版

第四单元 健康生活 练习题（单元练习）五年级上册科学教科版 一、单选题 1．不属于保护肺和心脏功能的行为是(　　) A．在不干净的环境做一些极限运动 B．经常运动适当休息 C．合理饮食 2．下列对大脑发育不利的是(　　) 。 A．吸烟、酗酒 B．全面均衡的营养 C．保持愉快的心情 D．保证充足的睡眠 3．人生病输液时，药水流入的是(　　)。 A．毛细血管 B．静脉血管 C．动脉血管 4．根据体质健康标准，我们发现不同的同学健康水平各不相同。这告诉我们（　　） A．健康水平已经处于优秀的同学可以不用锻炼了 B．体重指数过高的同学，要对自己体重感到羞愧 C．要根据自己健康水平进行合理地锻炼 5．不是测试自己长大后的身高方法的（　　）。 A．根据父母的身高预测。 B．根据自己现在的身高预测。 C．根据自己的脚长预测。 D．根据自己的年龄。 6．在美术课上，进行美术创作所依靠大脑的主要功能是(　　)。 A．记忆功能 B．运动功能 C．创造功能 二、判断题 7．阳阳喜欢躺在床上长时间看书。(　　) 8．为了提高阅读能力，在课间活动里要抓紧时间看书。 9．当人体受到环境中的各种刺激时．都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。（　　） 10．骨能支持身体、保护内脏器官、输送营养。（　　） 11．人的大腿骨比花岗岩不硬，内面是实心的。 12．我们可以依据科学老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。（　　） 三、填空题 13．　 　是人体的重要组成部分，协调指挥人体系统分工配合，共同维持人体生命活动。 14．血液流动的动力由跳动的　 　提供。 15．心脏总是有规律的收缩和舒张。收缩时，把血液从心脏压入　 　。舒张时，血液从　 　流回心脏。 16．　 　是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。 17．心脏位于胸腔　 　侧。它的形状像一个倒立的　 　，上　 　下　 　，大小和自己的　 　差不多。 四、实验探究题 18．下面左图是医生在看病时常用的一种仪器（听诊器），它由三部分组成，分别是听头、胶管、听筒。 （1）医生想听病人的心跳声，应该把“听头”贴在上面右图中的(　　)号位置。 A．1 B．2 C．3 （2）医生对小明同学运动前后呼吸和心跳的次数进行了记录，如下表： 平静时 运动3分钟后 每分钟呼吸次数 21次 32次 每分钟心跳次数 72次 ？ 运动3分钟后，每分钟心跳次数可能是(　　)次。 A．62 B．72 C．99 （3）根据上表中的数据，请你说说运动对小明的呼吸有什么影响。 19．某兴趣小组想要探究”不同部位的皮肤对刺激的反应相同吗？” 这一问题，请你帮他们把实验补充完整。 实验材料：两根棉棒、眼罩 实验过程：一名同学戴上眼罩，另一名同学用两支棉棒轻轻触碰戴眼罩同学的指尖、手背、手肘。让戴眼罩的同学体验哪个部位感觉到有两支棉棒触碰、哪个部位感觉只有一支棉棒触碰。 实验记录： 被触碰的部位 指尖 手背 手肘 感觉到的棉棒数量 2 1 1 实验结论：皮肤里有些地方的神经分布的　 　 (填”多”或”少”)， 所以敏感性强；有些地方的神经分布的　 　 (填”多”或”少”)， 所以敏感性弱。上述三个部位中，　 　的神经分布最多。 实验延伸：用棉棒触碰指尖时，人体感觉到棉棒数量的过程是： 指尖皮肤接收刺激-　 　-脊髓-　 　 五、解答题 20．如图所示是小忠和小洁在不同年龄阶段的体态，他们从小到大有什么变化? 21．我们如何保护脑？ (至少答出三条建议) 六、综合题 22．大脑是人体的司令部，人类的一切感觉活动、思维和情绪语言能力和运动技能，都是在大脑的指挥下进行工作的，那你对大脑的了解有多少呢？请完成下列问题： （1）打开一个核桃，观察核桃仁表面的凸凹，大脑表面也像核桃一样，有许多凹陷的沟和隆起的回，这增加了　 　的表面积。 （2）用手摁一摁西瓜和豆腐，感受一下它们的软硬，大脑的硬度和　 　差不多。 （3）人的大脑分工不同，　 　 (填“ 左”或“右”)脑分管音乐、绘画、情感、技艺等。 （4）请写出两种科学用脑的措施：　 　。 23．佩佩和奇奇在进行周末锻炼，下面是他们运动前后的心跳和呼吸数据，根据数据回答问题。 　 平静时心跳 运动时心跳 运动5分钟后心跳 平静时呼吸 运动时呼吸 运动5分钟后呼吸 佩佩 每分钟78次 每分钟50次 每分钟101次