地滚小皮球（教案）人教版体育一年级上册

年级 一 人数 日期 执教 班级 组织形式 自然班 周次 六 课次 3 内容 主题 1、投掷：地滚小皮球2 2、悬垂与支撑：直体悬垂 重点 滚掷远度与准度 难点 动作正确、协调 学习 目标 1、初步掌握滚掷不同远度、不同目标的动作技能，增强手臂力量和提高身体协调配合能力； 2、初步学习直体悬垂正确的握杠方法，提高上肢力量； 3、有自信心，养成善于交往、团结互助的良好学习习惯。 课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次 数 时 间 强 度 一 二 三 四 五 1' 6' 12' 13' 3' 课堂常规 1、教师整队 2、师生问好 3、宣布内容 准备活动 听信号游戏 投掷 地滚小皮球 悬垂与支撑 直体悬垂 放松小结 1、音伴节奏 2、评价小结 3、师生再见 1 4 16 24 6 4' 6' 7' 2' 小 中 中 小 ◎教师整队 ◎◇师生问好 ◎教师宣布课的内容 ☆快静齐，精神饱满，动作到位 ◎讲解游戏规则方法 分两队，一声哨甲队队员追拍乙队队员，两声哨乙队队员反过来拍甲队队员，三声哨则全体学生原地站好 ◇分组游戏 ◎辅导学生更好进行游戏 ◎◇点评优缺点 ◇再次游戏比赛 ◎◇师生小结 ☆注意观察，遵守规则 ◇回顾第一课次的学习掌握情况并邀请学生展示 ◎教师讲解滚掷不同远度和目标的方法要求 ◎◇组织学生自己选择场地进行尝试练习 ◇组织学生展示与交流 ◇请学生分组轮换练习 ◎◇教师讲解游戏方法与规则并组织学生游戏比赛 ◎◇师生共评，体验成功的喜悦 ☆快速挥臂、动作正确协调 ◎让学生了解直体悬垂的动作正确的握杠方法 ◎◇教师注重发学生的练习兴趣 ◎◇根据学生好动的心理，让学生在悬垂后轻轻摆动或左右移动，体会“悬”的感觉和活动乐趣 ◇学生分组练习 ◎教师巡视辅导 ◇小组合作，互帮互学 ◇优秀学生展示、交流 ◎◇师生评价 ☆握杠方法正确 ◎带领伴音乐偏偏起舞 ◎◇师生同练 ◎引导学生回顾总结 ◎◇师生呼别，归还器材 ☆身心放松，表扬评价 散点 各种不同路线 散点 场 地 器 材 平整场地1片 标志盘36个 小皮球48个 安全保障 1、追逐跑不推人、抓人 2、控制学练距离 3、认真听讲，注意力集中 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中 54.3% 52% 课后小结 $$