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13.2
内能
@知祝解溪
1.掌握并区分内能与机械能
内能
的差别
热传递
知识导
:2.掌握物体内能大小的比较
丙能
学
物体内能的政变
方法:
做功
:3掌握改变物体内能的两种
图
求
:方式:
:4.区分内能、温度和热量的
温度、热量和内能的区分
差别
情境导入
远古圣人从鸟啄遂木出现火花而受到启示,就折下遂木枝,钻木取火。这火是怎么产生的呢?
今知识解读
知识点一、内能
1.分子动能
(1)定义:物体内大量分予做无规则热运动所具有的能量称为分子动能。
(2)影响因素:温度。物体的温度越高,
分子运动得越快
,它们的动能越大
2.分子势能
(1)定义:由于分子之间具有一定的距离,
也具有一定的作用力,因而分子具有势能,称为分子势能。
(2)影响因素:
分子间的距离:
分子间距发生变化时,物休的体积也会变,所以分子势能与物体的体积有
关
3.内能
(1)定义:物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。
(1)内能的单位:焦耳,
简称焦,符号J。
(3)一切物体都有内能
(4)影响内能的因素
①温度是影响物体内能最主要的因素,同一个物体,它的温度越高,内能越大:
②物体的内能跟质量有关。在温度一定是,物体的质量越大,也就是分子的数量越多,物体的内能就
越大。
③物体的内能还与物体的体积有关。在质量一定时,物体的体积越大,分子间的势能就越大,物体的
内能就越大。
④同一物质,在不同的状态下,所具有的内能不同。
5.内能与机械能的区别与联系
1
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内能
机械能
定义
构成物体的所有分子的分子动能分子势能的总和
物体所具有的动能和势能的总和
区
影响因素
物体的温度、质量、状态、体积、物质的种类
物体的质量、速度、高度和弹性形变的程度
别
研究对象
微观世界的大量分子
宏观世界的所有物体
存在条件
永远存在
物体运动时,被举高时,发生弹性形变时
(1)物体无论是否具有机械能,一定具有内能:
联系
(2)物体的内能和机械能之问可以互相转化
☆
典例引领
【典例1】南极是世界上最冷的地方,常年平均气温是-25C,一天,南极上的小企鹅豆豆和丁丁(见图)
之间发生了一次有趣的对话,他们的部分说法如下,其中正确的是()
A.豆豆:阿阿,我们这里太冷了,冰山肯定没有内能了
B.丁丁:你说的太对了,这么冷的地方,组成冰山的分子也都停止运动了,哪会有内能呢!我们应该抱团
取暖,以便把我的温度传给你
C.丁丁:呵阿,我们嘴里呼出了好多“白汽”,这“白汽”就是传说中的水蒸气吧
D.豆豆:我听人说啊,嘴里呼出的“白汽”是由水蒸气遇冷液化形成的小水珠组成的
知识点二、物体内能的改变
(1)热传递可以改变物休的内能
(1)热传递:温度不同的物体相互接触,低温物体温度升高,高温物体温度降低的过程叫做热传递。
(2)热传递的条件:物体之间存在温度差
(3)传递的方向:能量从高温物体传递给低温物体
(4)传递的结果:高温物体的内能减少,低温物体的内能增加,持续到物体的温度相同为止。
知识诠释
(2)热传递传递的是内能,而不是传递温度,更不是某种热的物质:
(3)热传递是把内能由高温物体传递给低温物体,不是由内能多的传递给内能少的物体。
(4)做功可以改变物休的内能
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(1)对物体做功,物体内能增加:
(2)物体对外做功,物体内能减少。
注意:做功不一定能使物体的内能增加,关键是看物体消耗的能量能否转化为物体的内能。例如:举重。
通过做功和热传递这两种方法都可以改变物体的内能。
1.物体内能变化的标志
(1)温度变化。对同一物体来说,温度升高,内能一定增加:温度降低,内能一定减小。
(2)状态变化。晶体融化,水沸腾时,温度不变,但内能增加。因此,不能仅从温度变化上判新内能是否
变化。
☆典例引领
【典例2】如图所示,这是我国古老的医疗技法一刮痧,当刮痧板在身体上刮动时,身体会感觉到热,这是
通过
方式增加身体的内能;刮痧时要在皮肤上涂一些药油,当体表温度升高后,药物渗入人
体的速度
(选填“加快”“减慢”或“不变”);这说明分子的热运动与物体的
有关。
【典例3】烩面是河南特色美食,它是一种荤、素、汤、菜、饭兼而有之的传统风味小吃,汤好面筋道,营
养高,味道鲜美,经济实惠,遍及全国。闻到烩面的香味说明
;煮面过程中,是通过
(选
填“做功”或“热传递”)的方式,改变了面的内能。
3
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