第五单元 单元设计 课件34张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

第五单元任务群 实用性阅读与交流 点击即可编辑 单击此处输入文本 抱负与使命 正所谓“时势造英雄”。“一代人有一代人的成长，一代人有一代人的担当”。无论身处风云诡谲的乱世还是生活在盛世昌平的现在，总有那么一些事、总有那么一些人让人感动并铭记在心。 今天让我们一起走进第五单元，来看看本单元教材给我们带来了哪些故事，需要我们完成哪些任务？ 单元导语 第一篇 必读 第二篇 必读 第三篇 必读 谏逐客书 --李斯 第四篇 自读 在《人民报》创刊纪念会上的演说 --马克思 在马克思墓前的讲话 --恩格斯 与妻书 --林觉民 目录 CONTENTS 本单元课程安排 整体感知课文 演讲稿写作 分析表意复杂的长句所蕴含的深层意蕴 抱负与使命 学习演讲稿的写作，能掌握经典实用类文本的写作格式，能有理有据地发表意见，阐发主张。 从优秀人物身上体会使命与担当，学习革命导师和革命先烈对时代使命的深刻理解。思考作为新时代的青年应具有的抱负和将承担的使命。 能够通过自主学习、小组合作的方式解决疑难字词的含义并在疏通文意的基础上，把握作品关注特定对象、富于针对性的特点，学习并运用新的表达方式。 锻炼思维和表达能力，感受作者思想的光辉和表达的力量。 单元教学任务与目标 ， 整体感知课文 01 02 03 本单元文章文学常识及相关背景调查 本单元字、词读音及含义 梳理第十课文章结构 整体感知部分任务安排（3课时） 整体感知部分 初读课文提出问题 请同学们提前完成预习并将本单元中不能理解的字、词、句 画上标注，然后按照各组任务完成针对性复习并由组长分类整理。 01 作品 在《人民报》创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的演讲 谏逐客书 与妻书 文体 作者 背景 本单元文章文学常识及相关背景调查（再读课文各组抢答） 02 单元字、词读音及含义 小组打擂 第二组 完成<谏逐客书>内字音、字形、实词预习工作. 第一组 完成10、课生字、词语预习工作 第三组 完成<谏逐客书>内通假、古今异义预习工作 第四组 完成<谏逐客书>内特殊句式预习工作 第五组 完成<与妻书>内字音、字形、实词预习工作 第六组 完成<与妻书>内其他古文现象预习工作 03 梳理第十课文章结构 第一部分作业： 上交预习笔记和课堂笔记，检查基础知识掌握情况。 优秀作业展示： 按照优秀作业比例对各学习小组进行奖励。 演讲稿的写作 01 02 03 掌握演讲稿的写作和演讲稿的格式（教师主讲） 借鉴作品的表达方式和语言风格等写作手法，说出个人的体验和感悟 课后小练笔写出有个性有创意的表达 演讲稿写作部分任务安排（2课时） 01 掌握演讲稿的写作和演讲稿的格式（教师主讲） 【定义】演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 （大部分演讲稿具有议论文的文体特点和性质：论点鲜明，逻辑性强） 【结构】演讲稿的结构通常包括标题、称谓、开场白、正文、结语五部分。 标题：作为考场作文，建议演讲稿取一个响亮的标题，拟题要求参照议论文拟题的一般要求。 称谓：顶格写称谓。 开场白：好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。 正文：是整篇演讲的主体，必须有重点、有层次、有中心语句。写法和结构大体参照议论文的写作，可适当借用各种手法增强文章的抒情性和感染力。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。 结语：结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。 02 讨 论 有人对第十课的两篇文章的语言进行了如下评价：“在《在<人民报>创刊纪念会上的演说》中，马克思的语言风趣幽默，但是非常具有锋芒和战斗力”；“《在马克思墓前的讲话》综合运用了叙述、议论和抒情等多种表达方式，以及比喻、对比等修辞手法，使表达准确生动。” 请各组同学任选一篇文章结合文本对评价进行具体分析。 借鉴作品的表达方式和语言风格等写作手法，说出个人的体验和感悟。 提示：在《在<人民报>创刊纪念会上的演说》中马克思把无产阶级解放运动喻为“一片汪洋大海”，一旦它汹涌动荡起来，就能把“由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎”。把“