攀登与爬越（教案）人教版体育一年级上册

年级 一 人数 日期 执教 班级 组织形式 自然班 周次 七 课次 1 内容 主题 1、攀登与爬越：模仿动物爬行 2、游戏：打脚尖 重点 手脚协同配合 难点 反应迅速 学习 目标 1、在模仿练习中，体会手脚协同配合的方法； 2、通过游戏与比赛，提高学生的爬行能力，加快爬行速度； 3、培养学生勇敢、果断、坚韧不拔、勇于克服困难的意志以及团结友爱的合作精神和爱护动物的情感与意识。 课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次 数 时 间 强 度 一 二 三 四 五 1' 4' 15' 12' 3' 课堂常规 1、教师整队 2、师生问好 3、宣布内容 准备活动 猜拳踩脚游戏 模仿动物爬行 看谁爬的快 游戏 打脚尖 放松小结 1、韧带拉伸 2、评价小结 3、师生再见 1 3 12 8 1 2' 1' 5' 2' 小 中 中 小 ◎教师整队 ◎◇师生问好 ◎教师宣布课的内容 ☆快静齐，精神饱满，动作到位 ◎讲解游戏规则方法 两人相对而站，用手猜拳，石头剪子布，胜者立即可用脚去踩一下对方，而对方也可及时敏捷地躲闪，接着再猜再踩，在规定的时间里，踩到对方次数多者为胜 ◇分组游戏 ◎辅导学生更好进行游戏 ◎◇点评优缺点 ◇再次游戏比赛 ◎◇师生小结 ☆反应迅速，及时躲避 ◎巩固模仿各种动物的爬行 ◇比一比，赛一赛 ◎参与活动，帮助纠正错误动作 ◎◇讨论交流学习的体会 ◇用规定的姿势进行爬行比赛 ◎教师巡视辅导 ◎教师强调爬的快要领 ◇学生游戏挑战赛 ◎◇师生一起讲评 ☆手脚协同配合 ◎教师讲解游戏规则和方法 ◎语言和动作提示 ◇引导学生分组讨论与练习 ◎◇强调保护和自我保护的手段 ◇与伙伴合作练习 ◇组织学生表演 ☆活泼、有序，遵守游戏规则 ◎◇共同进行韧带拉伸 ◎引导学生回顾总结 ◎◇评价与表扬 ◎◇师生呼别，归还器材 ☆身心放松，表扬评价 两人结伴 场 地 器 材 平整场地一块 小沙包24个 小音响1个 安全保障 1、课前检查场地异物，保持场地平整 2、提示注意安全，练习时避免相撞 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中 45.7% 44.4% 课后小结 $$