爬越60-80厘米高的障碍（教案）人教版体育三年级上册

年级 三 人数 日期 执教 班级 组班形式 自然班 周次 2 课次 2 内容 主题 1.走与跑：2’－3’定时跑 2－2 2.攀爬：爬越60~80厘米高的障碍2－1 重点 手脚依次爬越 难点 呼吸节奏 学习 目标 1、 掌握2’－3’定时跑的方法，要求学生能坚持跑完全程； 2、 尝试爬越60~80厘米高的障碍的方法； 3、 发展学生耐力、灵敏、协调素质，培养学生吃苦耐劳、勇攀高峰的顽强意志。 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 二 三 四 五 2’ 6’ 10’ 13’ 4’ 开始 导入 基本 1.走与跑：2’－3’定时跑 2.攀爬：爬越60~80厘米高的障碍 结束 4 × 8 2 6 ~8 1 4’ 6’ 6’ 2’ 中 大 中 小 小干部整队，检查服装，师生问好，宣布本课内容。 教师提出练习要求，学生练习。 教师对学生进行思想教育；在小干部带领下分组练习；适当考虑学生的体质来分组；教师小结学习情况。 教师简述练习方法；强调安全教育；师生创设练习情景；师生尝试练习，加强保护与帮助；学生交流与演示；共同评价。 放松小结，师生共评。 教师设置自然地形 师生共同设置 自然队形 场地器材 信号旗、垫子、跳箱、体操凳、呼拉圈等 安全保障 加强安全教育，准备活动充分，障碍物下放垫子 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中大 51.43% 34.29% 课后小结 年级 三 人数 日期 执教 班级 组班形式 自然班 周次 9 课次 1 内容 主题 1.攀爬：爬越60——80厘米高的障碍2－2 2.民体：绳毽环综合游戏3－1 重点 手脚三点有依附点；动作协调连贯 难点 手脚配合协调 学习 目标 1、 体验爬越60——80厘米高的障碍动作，加强爬越的规范性，提高攀爬技术； 2、 尝试绳毽环综合游戏的方法规则，提高学生的学习兴趣，发展学生协调、灵敏素质； 3、 培养学生互帮互助的良好品质。 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 二 三 四 2’ 5’ 13’ 11’ 4’ 开始 导入 基本 1.攀爬：爬越60~80厘米高的障碍 2.民体：绳毽环综合游戏 结束 4 × 8 3 ~ 4 3 ~ 4 1 3’ 5’ 5’ 1’ 中 中 中 大 小 小干部整队，检查服装，师生问好，宣布本课内容。 教师提出练习要求，学生练习。 教师加强安全教育； 学生创设情景； 尝试性练习，加强保护与帮助； 教师强调动作要点； 学生分组练习； 交流评价。 教师讲述游戏方法规则； 学生创设练习情景； 学生尝试练习； 根据能力适当修改规则后再练习； 分组教学比赛；表扬与鼓励。 放松小结，师生共评。 师生共同设置 学生设置 自然队形 场地器材 障碍物若干、绳毽环 安全保障 加强安全教育，准备活动充分 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中大 40% 28.57% 课后小结 $$