前滚翻分腿起（教学设计）人教版体育三年级上册

年级 三 人数 日期 执教 班级 组班形式 自然班 周次 8 课次 2 内容 主题 1.滚翻：前滚翻分腿起2－1 2.韵律：让我们来跳舞吧2－1 重点 手脚协调用力；欢快协调、富有节奏感 难点 分腿起，身体站稳保持平衡 学习 目标 1、 体会原地分腿起动作技术，发展学生的滚翻能力和身体协调性； 2、 体验“让我们来跳舞吧”舞蹈动作，培养学生良好的身体姿势，发展灵敏性与协调性； 3、 培养学生勇于克服困难的良好品质。 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 二 三 四 2’ 6’ 12’ 11’ 4’ 开始 导入 基本 1.滚翻：前滚翻分腿起 2.韵律：让我们来跳舞吧 结束 4 × 8 若干 3 1 4’ 4’ 5’ 2’ 中 中 中 小 小干部整队，检查服装，师生问好，宣布本课内容。 教师提出练习要求，学生练习。 教师讲解示范动作要点； 辅助练习：在斜坡上练习； 动作熟练后在平地垫子上练习； 学生交流展示； 师生共同评价。 教师讲述基本动作要领； 学生原地练习分解动作； 学生自由结伴合作练习； 熟练后连贯练习； 师生小结评价。 放松小结，师生共评。 四列横队 自然队形 场地器材 垫子、录音机、磁带 安全保障 加强安全教育，准备活动充分 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中 42.86% 25.71% 课后小结 年级 三 人数 日期 执教 班级 组班形式 自然班 周次 10 课次 1 内容 主题 1.滚翻：前滚翻分腿起2－2 2.小球类：原地投篮4－2 重点 动作连贯、正确；出手手腕下压 难点 身体成一直线 学习 目标 1、 体验前滚翻分腿起动作技术，掌握身体用力方法，提高动作的连贯、协调性； 2、 体会原地投篮的动作方法，掌握出手时的手腕下压基本技术，发展学生的灵敏、协调素质； 3、 培养学生不怕困难、敢于挑战的拼搏精神。 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 二 三 四 2’ 5’ 14’ 11’ 3’ 开始 导入 基本 1.滚翻：前滚翻分腿起 2.小球类：原地投篮 放松与小结 4 × 8 若干 若干 1 3’ 5’ 4’ 2’ 中 中 中 小 小干部整队，检查服装，师生问好，宣布本课内容。 教师提出练习要求，学生练习。 复习前滚翻动作； 教师示范前滚翻分腿起动作技术； 师生创设情景； 学生自由结伴练习，能相互帮助； 对动作进行分析评价。 教师简述手腕下压的要点并示范； 学生分组练习，教师巡视； 集中后再示范手腕动作； 学生练习“看哪组进球多”； 学生再练习； 教师评价。 放松小结，师生共评。 自然队形 场地器材 垫子、篮球 安全保障 加强安全教育，准备活动充分 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中 40% 25.71% 课后小结 $$