采花（教案）人音版（2012）音乐五年级下册

求真至善 作育真人 新密市新徽实验学校教师公开课 学科：音乐 上课教师：许伟潇 地点：五(1)班教室 时间：5月25日上午第4节 标题：第6课《采花》 教学内容：五年级音乐下册课本第40、41页 一、教学目标 (一)能够积极欢快的演唱歌曲《采花》，培养良好的歌唱习惯。 (二)在歌唱与聆听的过程中了解五声调式与四川地区民歌的风 格特点。 (三)培养学生对民歌的兴趣，热爱优秀民间音乐、热爱家乡、 热爱生活的思想感情。 二、教学重点 能够积极欢快的演唱歌曲《采花》。 三、教学难点 能用准确唱出《采花》的节奏。 四、教学过程 (一)复习导入 教师：同学们，我们上节课学习的《编花篮》还记得怎么唱吗？ 接下来让我们一起来复习一下《编花篮》吧！（教师领唱，全班齐唱 《编花篮》，教师注意提醒学生调整坐姿和演唱姿势) 教师：同学们唱的真棒！我们编花篮是为了做什么呢？（学生： 采花)引出本节课学习内容《采花》。 （二)新课教学 1.初听歌曲，感受歌曲情绪。 1 求真至善 作育真人 教师：同学们，刚刚我们已经完整的听完了这首歌曲，你们觉得 这首歌曲的演唱情绪是怎么样的呢？请你们举手回答。（学生回答， 老师评价并发放小贴贴) 2.复听歌曲，回答问题。 (1)歌由当中唱了哪些植物？ (2)这些植物分别是什么哪个月采摘的？ (3)请你们翻开书找一找歌由当中一共出现了几个音？（讲解 五声调式) 3.学唱歌曲。 (1)有节奏的读歌词。 (2)分段演唱，重难点单独练习。（讲解换气符号） (3)全曲演唱，欢快地唱出全曲。 4.总结四川民歌的特点。 (1)音调高亢明亮，歌词密集。 (2)衬词松散，高音区真假混合时真声成分多 (3)演唱时大多节奏明快，腔少词多，吐字简单明了。 5.分组接唱，看一看哪个小组接的最快唱的最好。 6.课堂小结。 同学们，这节课我们学习了歌曲《采花》，了解了中国民族调式， 感受、体会了四川民歌的音乐风格特点，希望同学们能够喜欢我们这 些优秀的民间音乐、同时也希望大家能够热爱自己的家乡、热爱自己 的生活！本节课到此结束，同学们下课！ (三)板书设计 第6课采花四川民歌中国民族五声调式宫商角徵羽换气符号