5.1.3函数的概念与图象第3课时讲义-2023-2024学年高一上学期数学苏教版(2019)必修第一册

2023-08-09
| 19页
| 252人阅读
| 5人下载
特供

内容正文:

江苏省泰兴市第三高级中学虹桥校区校本化讲义 编号:024 课题:§5.1.3函数的概念与图象一一第3课时函数的图象 教学课时安排 1、上课时间: 2、课时安排: 3、上课班级 学科目标要求 1.学会用集合语言和对应关系刻画函数,建立完整的函数概念: 2体会集合语言和对应关系在刻画函数概念中的作用: 3.会画基本函数的图象: 4能进行函数图象的平移变换 本节重点难点 重点:函数图象的简单应用: 难点:函数图象的平移变换。 学科素养月标 函数是“通过建立数学模型来刻画与研究世界”的典范,也是学习数学和研究数学的范例。学习“函 数概念与基本初等函数I”(下面简称“函数”)这一章,从观念上认识“函数”,它是“语言、工具、 应用”.它挑起了“万水千山”(整个高中数学),贯通了数学世界,迎接着广泛的实际问题.认识函数, 就是认识它是解决许多实际问题的基本模型;认识函数,在于研究它的性质;认识函数,应明了它的根本 价值在于应用,并揭示了它的“生长性”即如许许多多对数据都统一于一个函数式, 通过本章的学习,逐步培养学生的数学思维,养成准确、清晰、有条理地表述问趣以及问题的解决过 程的习惯,形成、提高数学表达和交流的能力,逐步地发展独立获取数学知识的能力,发展数学应用意识 和创新意识,提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度,进一步 拓宽学生的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数 学的理性精神, 教学过程 基础知识积累 函数的图象 (1)定义:函数的图象:将函数f(x)自变量的一个值七,作为 坐标,相应的函数值作为」 坐标,就得到坐标平面上的一个点(x,f(x)》,当自变量 时,所有这些点组成的图形就是函 数y=f(x)的图象, (2)集合表示:所有这些点组成的集合(点集)为 即 (3)函数y=f(x)的图象与其定义域、值域的对应关系:函数y=f(x)的图象在x轴上的射影构成的集 合对应着函数的 一·在y轴上的射彩构成的集合对应着函数的 (4)本质:函数对应的图形,即几何意义 【思考】 集合xyfx),x∈A}、yyfx),x∈A}能表示函数的图象吗?为什么? 【课前小趣演练】 题1.若函数y=x)的定义域为x一2≤x≤3,且x≠2},值域为y|一1≤y≤2,且y≠0],则y=fx)的 图象可能是( ⊙ -1- 高一数学各课组jin ailiu 江苏省泰兴市第三高级中学虹桥校区校本化讲义 V 不 2 C D 题2.函数fx)=xx2十a的图象不可能是( B 题3.图中,能表示函数y=fx)的图象的是( 题4.函数y=1-1x-1的图象是() 器 题5,函数f(x)=ax十b(x十c)2的图象如图所示,则下列结论成立的是() M A.a>0,b>0,c<0B.a<0,b>0,c>0 C.a<0,b>0,c<0D.a<0,b<0,c<0 愿6(多选题.下列坐标系中的曲线或直线,能作为函数y=∫)的图象的有 长卒开千 ⊙ -2 高一数学各课组jin ailiu 江苏省泰兴市第三高级中学虹桥校区校本化讲义 题7(多选题),下列各图中,一定是函数的图象的是() f: w 题8(多选题.如图所示,函数y=a2+bx十c与y=十b(a≠0)的图象不可能是() 题9.将反比例函数y=kx(k为非零常数)的图象向左平移1个单位,再向下平移2个单位,所得的图象过 点(一3,1),则k= 题10.函数y=fx)的图象如图所示.填空: 61 7-2-10124 (1)f0)= ; (2)f-1)= (3)f4)= (4)若2<x≤x2<4,则fx)与fx2》的大小关系是」 题11.作出下列函数的图象. (1)y=x2+1,x∈1,2,3,4,5]: (2)y=2x(-2≤x≤2,且x≠0). 【课堂题组训练】 愿12.己知函数y=a2+b的图象如图所示,则a和b的值分别为() 1 A.0,-1B.1,-1C.1,0D.-1,1 题13,小雨利用几何画板探究函数y=ab11c\rc)(avs4al\col(x-b) b1lc\rc\(a\vs4\al\col(x-c)的图象,在他输入一组a,b,c的值之后,得到了如图所示的函数 图象,根据学习函数的经验,可以判断小雨输入的参数值满足() -3- 高一数学各课组jin ailiu 江苏省泰兴市第三高级中学虹桥校区校本化讲义 4.a>0,b>0,c=0 B.a<0,b>0,c=0 C.a>0,b=0,c=0 D.a<0,b=0,c>0 题14(多选题.函数y=fx)的图象与直线=1的公共点个数是() A.0B.1C.2D.无数个 题15(多选题),如图所示,函数y=m2+b+c与y=m+b(a≠0)的图象不可能是 () 题16.如图为某购物中心食

资源预览图

5.1.3函数的概念与图象第3课时讲义-2023-2024学年高一上学期数学苏教版(2019)必修第一册
1
5.1.3函数的概念与图象第3课时讲义-2023-2024学年高一上学期数学苏教版(2019)必修第一册
2
5.1.3函数的概念与图象第3课时讲义-2023-2024学年高一上学期数学苏教版(2019)必修第一册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。