第一单元 走月亮（精讲）-【家长帮 学霸笔记】2023-2024学年四年级语文上册精解精练

走月亮 课前导入 古人望着柔情似水的月亮，创作了许多流芳百世的诗词，让 我们产生了无限的遐想。今天，老师带领大家细细地品读课文， 让月光下阿妈浓浓的爱走进我们的心田。让我们跟随作者一起在 月光下散步、一起走月亮！ 学习目标 1.会认“鹅、卵、俗”等8个生字；会写“淘、牵、鹅”等15 个生字；能联系上下文理解“柔和、运载、温暖、闪闪烁烁”等词 语的意思。（重点） 2.通读品味语言美，在阅读中感受月光下美丽的景象，体会 “我”与阿妈之间浓浓的亲情，体会月光下作者获得的无限乐趣。 (重点) 3.通过学习课文，感受月光下美丽的景象，培养学生热爱大 自然的感情。（难点） 尚字词导学 4部药人) 稻穗镀金田埂闪烁 谷穗电镀土埂烁烁 luan su yue sul du geng shuo 「zài(载货) 载i(转载) 鹅卵俗跃穗镀埂烁 8 四年级语文上 淘汰牵线白鸫卵子 土坑洼陷 填补村庄 近义词： 淘米牵连天鹅 卵巢 火坑注地填充庄稼 第 升起一上升 洒满一铺满 新鲜一鲜美 运载一运送 淘牵鹅卵坑洼填庄 鶉 修补一修理 甜香一甜美 反义词 稼俗跃葡萄稻熟 升起一降落 新鲜一腐烂 明亮一昏暗 甜香一苦涩 耕稼风俗跳跃葡萄 葡萄糖水稻成熟 满意一不满 庄稼习俗 飞跃葡萄干葡萄酒稻草熟睡 课文精解 er ①秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升 起来了。 作者运用排比的 ②是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月 修辞手法，选取 了明月、山、树、 光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村 路等自然景物，生 动形象地描绘了 头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小 幅山村月夜图。 路… “我和何妈走月 亮”是全文的主 ③这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小线，在文中一共出 现了四次。这是第 路上走着，走着…啊，我和阿妈走月亮！ 一次出现，写出了 “我”和阿妈之间 ④细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着 浓浓的亲情以及走 e luan 月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多 月亮时的幸福感， 少可爱的小水塘啊，每个小水塘都跑着一个月亮！ “抱”字用得好， 它采用拟人的修 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做辞手法，生动形 象地写出了鹅卵 小船，运载许多新鲜的花瓣…哦，阿妈，我们到 石间无数个可爱 的小水塘倒映着 溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看 圆圆的月壳，月 亮随着微波轻轻 看我采过野花的地方。 摇荡的情景。 ⑤响，我和阿妈走月亮… ⑥村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上 9 、家长帮精解精练学稀笔记 碎石和新土就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路 修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜 鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一 闪…从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火 这里运用了拟人的 修辞手法。“满 把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果 意”一词把沟水当 成人来写，形象生 园里，这些好吃的果子挂满枝头、沟水汩汩，很满 动。丰收在即， “我”心头洋溢着 意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。 丰收的喜悦，这时 沟水流淌的声音 哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种 听上去也就有了 特殊的韵味。 的油莱开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹 得飞啊飞…收了油莱，栽上水稻。看，稻谷就要 成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银 1en 毯哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校 放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招 待阿爸呢？ ⑦州，我和阿妈走月亮… 这句话用排比的 修辞手法，写了 ⑧有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的 “我”和阿妈走过 传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走 的地方，让人在脑 海中情不自禁地浮 着：走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影 现出一幅田国月夜 因，想象出一路的团团的果园，走过庄稼地和莱地…啊，在我仰 美景，更能感受到 真真切切的情，温起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵 暖人心的爱。 着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着， 走着 ⑨多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 10 四年级语文上 文章结构>》》 第一部分（①~③）：总起全文。写月明之夜，洱海边景色美 第一单元 丽，阿妈带“我”出来走月亮。 第二部分（④~⑤）：走在溪边。写“我”和阿妈在溪边走月亮。 第三部分（⑥~⑦）：走在田埂上。写“我”和阿妈在田埂上 走月亮。 第四部分（⑧~⑨）：写感受。写走月亮带给“我”的感受。 主题归纳>》》 本文主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮，感受月光 下美丽景色的事，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及走 月亮的无限乐趣，抒发了“我”对生活的热爱之情。 思维导图 月亮升起 明亮柔和照亮万物 溪边月色 溪边美景美好回忆 走月亮 如画月