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aa=
3.3可爱的小猫(同步练习)
基
础
巩
固
一、填空题。
=5
2.把一根绳子两头对在一起,再在对折好的绳子中间剪一刀。这时.绳子被剪成()段。
3.(
)表示没有,所以任何数加上霁或减掉.结果都是()。
二、判断题。
4.被减数是3.减数是2.和是1。(
5.5+1=6
o0002
三、选择题。
6.昨天早上妈妈煮了一些鸡蛋,吃了2个后.还剩1个,昨天早上妈妈煮了()个鸡蛋。
A.3
B.2
C.1
7.与4-0得数不同的算式是()。
A1+3
B.5-1
C.2-2
8.苹苹要做5朵鼻,已经做了2朵,还要做()朵。
A5
B.4
C.3
9.从1、2、4、5这四个数中选3个数写一道加法算式.正确的是()。
A2+2=4
B.1+4=5
C.5-1=4
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四、计算。
10口算.
1+3=
2-1=
5-2=
2+1=
4-3=
2+2=
2+3=
5-2=
2+3=5-3=
2-0=
3-2=
5-1=
4+1=
2-1=
1+1=
应
用
拓
展
11.看图列式。
?个
☐○☐=☐
六、解答题。
12.每人一把椅子,多了几把椅子?
元
13
淘气吹了5个泡泡5-1=4(个)4-2=2(个)
(个
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14.-共有几只
□○□=■
(只)
15.一共有5只蚂蚁,树叶下面有几只?
□○□-□
(只)
16.一共来了多少人植树?
☐□口)
答:一共来了☐人植树,
17.筐里有5个果子,拿走3个,又放进2个,最后又拿走4个,现筐里有多少个果子?
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aa=
18.看图回答问题
(1)还差几个?
0-0-□
(2)还差几把一?
0-0=□
错
题
专区
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aa=
3.3可爱的小猫(同步练习)
基
础
巩
固
一、填空题。
5
【答案】
①.2
②.33.5
【解析】
2.把一根绳子两头对在一起,再在对折好的绳子中间剪一刀。这时.绳子被剪成()段。
【答案】3
【解析】
【分析】根据题意,把一根绳子两头对在一起.即把绳子对折1次.再在对折好的绳子中间剪一刀:可用
纸条代替绳子剪一剪.可以知道被剪成3段.其中有1段比较长,有2段短的是一样长的。
【详解】依题意:
1+2=3(段)
所以,绳子被剪成3段。
【点睛】解答此类型题目关键是理解把绳子对折的次数,可以用纸条模拟一下,就更好理解了。
3.(
)表示没有,所以任何数加上季或减掉雾,结果都是()。
【答案】
①.0
②.原数
【解析】
二、判断题。
4.被减数是3.减数是2.和是1。()
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【答案】X
【解析】
【分析】被减数一减数=差.据此解答。
【详解】被减数是3,减数是2.差是1。原题干说法错误。
故答案为:×
【点睛】本题主要考查了减法的初步认识。正确掌握被减数、减数和差之间的关系名称。
5.5+1=6
00000
【答案】正确
【解析】
【详解】原来有5颗珠子.又画上1颗。现在一共有6颗,所以,列式为5+1=6正确」
三、选择题。
6.昨天早上妈妈煮了一些鸡蛋,吃了2个后,还剩1个,昨天早上妈妈煮了()个鸡蛋。
A.3
B.2
c.1
【答案】A
【解析】
【分析】把吃了的鸡蛋和剩下的鸡蛋加起来,结果就是昨天妈妈煮了的鸡蛋数量。
【详解】2+1=3(个)
故答案为:A
【点睛】此题主要考查的是5以内加法计算的应用,要熟练掌握。
7.与4-0得数不同的算式是()。
A.1+3
B.5-1
C.2-2
【答案】C
【解析】
【分析】依次计算各算式的结果,即可做出选择。
【详解】4-0=4
A1+3=4.与题意不符,故不选:
B.5-1=4,与题意不符.故不选:
C.2一2=0.与题意相符.故选本项。
故答案为:C
【点睛】本题考查整数的加法和减法,解决本题的关键是能够正确计算。
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8.苹苹要做5朵,已经做了2朵,还要做()朵。
A.5
B.4
C.3
【答案】C
【解析】
【分析】还要做的朵数=要做的朵数一已经做了的朵数,正确计算即可。
【详解】5-2=3(朵)
所以,还要做3朵。
故答案为:C
【点睛】本题考查整数的减法,解决本题的关键是能够正确计算。
9.从1、2、4、5这四个数中选3个数写一道加法算式.正确的是()。
A2+2=4
B.1+4=5
C.5-1=4
【答案】B
【解析】
【分析】根据题干条件“选3个数”以及“加法算式”,一一分析各个算式否符合题意。
【详解】A.“2+2=4“只选取了2个数.不符合题意:
B.“1+4=5”从1、2、4、5这四个数中选了3个数.并且是一道正确的加法算式,符合题意:
C.“