《解决问题的策略练习（1）》（课件）苏教版四年级数学上册

解决问题的策略练习（1） 72÷2= 160÷40= 480÷60= 84÷7= 200÷50= 270÷90= 直接写出得数。 36 4 8 12 4 3 理解题意 解决问题的一般步骤： 分析数量关系 列式解答 检验反思 5分钟 350个字 12分钟 ？个字 350÷5＝70（个） 70×12=840（个） 答：芳芳12分钟能打840个字。 350÷5＝70（个） 700÷70=10（分） 答：需要10分钟。 700÷350＝2 5×2=10（分） 700个字 ？分钟 每分钟打字的个数不变 明明每分钟打60个字，7分钟打完一份稿件。如果明明每分钟打70个字，需要多少分钟打完这份稿件呢？ 每分钟60个字 7分钟打完 ？分钟打完 每分钟70个字 60×7＝420（个） 420÷70=6（分） 答：需要6分钟打完这份稿件。 打字的总个数不变 明明每分钟打60个字，7分钟打完一份稿件。如果明明每分钟打70个字，需要多少分钟打完这份稿件呢？ 每分钟60个字 7分钟打完 ？分钟打完 每分钟70个字 60×7＝420（个） 420÷70=6（分） 答：需要6分钟打完这份稿件。 打字的总个数不变 5分钟 350个字 12分钟 ？个字 350÷5＝70（个） 700÷70=10（分） 答：需要10分钟。 700个字 ？分钟 每分钟打字的个数不变 350÷5＝70（个） 70×12=840（个） 答：芳芳12分钟能 打840个。 抓住不变量思考 装箱的速度不变 猕猴桃的总个数不变 装箱的速度不变 50 60 40 47 装一箱的时间×箱数=装箱时间 装箱时间÷装一箱的时间=箱数 10÷5=2（分） 25×2=50（分） 30×2=60（分） 10÷5=2（分） 80÷2=40（箱） 94÷2=47（箱） 猕猴桃的总个数不变 75 36 40 20 总个数÷每箱个数=箱数 总个数÷箱数=每箱个数 30×60=1800（个） 1800÷24=75（箱） 1800÷50=36（箱） 30×60=1800（个） 1800÷45=40（个） 1800÷90=20（个） 比一比： 计算这两个表格里的数据时，有什么相同的地方？ 第一步的计算有什么不同？为什么会不同？ 装箱的速度不变 50 60 40 47 猕猴桃的总个数不变 75 36 40 20 3×24＝72（盆） 72÷4=18（个） 答：可以放18个教室。 花的总盆数不变 每个教室放3盆 24个教室 每个教室放4盆 ？个教室 王老师一共带了多少元钱 56×6＝336（元） 336÷48=7（个） 答：能买7个。 每个排球多少元？ 56×6＝336（元） 336÷8=42（元） 答：每个排球42元。 足球 每个56元 6个 篮球 每个48元 ？个 排球 每个？元 8个 “王老师带的总钱数”不变 11.（1）敬老院买6双同样的布鞋，一共用去384元。一双运动鞋比一双布鞋贵32元。买一双运动鞋要多少元？ （2）敬老院买6双同样的布鞋，每双64元。如果用这些钱买运动鞋，只能买4双。每双运动鞋多少元？ 384÷6＝64（元） 64+32=96（元） 答：买一双运动鞋要96元。 64×6＝384（元） 384÷4=96（元） 答：每双运动鞋要96元。 回顾与总结 回顾这节课的练习内容和解决问题的过程，你有哪些收获？ 解决问题的策略的练习（1） 先求单位数量， 再求问题结果 先求总数量，再求问题结果 两步计算实际问题 《解决问题的策略练习（1）》课后练习 1.李红7分钟打了420个字。照这样计算，她13分钟能打多少个字？如果李红要打一份900个字的稿件，需要多少分钟？ 2.同学站队做操，如果每排站8人，那么可以站24排；如果每排站12人，那么可以站多少排？ 3.商店里儿童服饰价格如下：帽子每顶12元，鞋子每双48元。妈妈带的钱全部用来买鞋子可以买5双，全部用来买裤子可以买3条。 (1)一条裤子多少元? (2)全部用来买帽子,可以买多少顶? $$