内容正文:
青岛版 数学 七年级(上) 第4章 数据的收集、整理与描述
4.4 扇形统计图
知识回顾
1、什么叫做普查?抽样调查?
2、什么叫做总体、个体?
3、什么叫做样本、样本容量?
4、什么叫做简单随机抽样?
5、选取样本时应注意的问题:
6、数据的整理方法
分组整理:
交流与发现
已知全班有50名学生,他们有的步行上学,有的骑车上学,有的乘车上学,还有的父母接送上学,通过问卷调查的方式进行了信息收集,并进行分组整理制作了如下统计表:
上学方式 步行 骑车 乘车 父母接送
划记 正正 正正正一 正正正正
人数 10 20
百分比 20% 40%
(1)该调查方式是普查还是抽样调查?
(2)补全统计表.
普查
16
32%
4
8%
根据以上统计表中的数据,你能制作一个上学方式的扇形统计图吗?
新知探究
各扇形(各组)的圆心角的度数为
步行:360o×20%=72o;
骑车:360o×32%=115.2o;
乘车:360o×8%=28.8o;
父母接送:360o×40%=144o.
上学方式的扇形统计图
步行:20%
骑车:32%
乘车:
8%
父母接送:40%
销售额 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 10 16 4 20
自学课本96页,例1.
新知探究
通过以上两例题你能说出制作扇形统计图的一般步骤吗?
绘制扇形统计图的步骤:
2、分别计算各部分在整体中所占的百分比;
3、分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数;
4、用圆规作圆,再利用量角器画出各圆心角,从而把圆按百分比分成若干个扇形;
5、分别将各部分占整体的百分比及相应名称标注在扇形上;并填写标题.
1、将收集的数据分组整理,列统计表;
新授知识总结
例题讲解
例1、某中学初二年级学生视力调查表
范围 不近视 0~200度 200~400度 400度以上 总人数
人数 135 127 93 40 395
你能根据以上信息绘制一张扇形统计图吗?
解:各部分所占的百分比
不近视: ×100%≈34.2%;
0~200度: ×100%≈32.2%;
200~400度:
×100%≈23.5%;
400度以上:
×100%≈10.1%;
各部分圆心角的度数为
不近视:
360o×34.2%=123.12o;
0~200度:
360o×32.2%=115.92o;
200~400度:
360o×23.5%=84.6o;
400度以上:
360o×10.1%=144o.
某中学初二年级学生视力统计图
32.2%
23.5%
34.2%
10.1%
200~400度
0~200度
400度以上
不近视
例2、某品牌笔记本电脑硬盘总容量为120G(C盘、D盘、E盘的容量和为硬盘的总容量),下图是各盘容量占总容量的扇形统计图。
根据图形回答问题:
(1) E盘的容量占总容量的百分比是 。(2) D盘所在扇形的圆心角是 度。
(3) C盘的容量是 G。
C盘25%
D盘30%
E盘
45%
120
30
例题讲解
例题讲解
例3、小红同学将自己5月份的各项消费情况制作成扇形统计图(如图),从图中可看出( )
A.各项消费金额占消费总金额的百分比 B.消费的总金额
C.各项消费的金额 D.各项消费金额的增减变化情况
例4、如图,将小王某月手机费中各项费用的情况制成扇形统计图,则表示短信费的扇形圆心角的度数为( )
A.60°B.72°C.75°D.80°
A
B
例5、“救死扶伤”是我国的传统美德,某媒体就“老人摔倒该不该扶”进行了调查,将得到的数据经统计分析后绘制成如图所示的扇形统计图,根据统计图判断下列说法,其中错误的一项是( )
A.认为依情况而定的占27%
B.认为该扶的在统计图中所对应的圆心角是 234°
C.认为不该扶的占8%
D.认为该扶的占92%
例题讲解
D
篮球 42%
其他 13%
冰球 18%
棒球 27%
其他17%
乒乓34%
篮球 26%
排球 23%
群众最喜爱的球类统计图
美国
中国
小明看过上面的统计图后,认为:美国喜爱篮球的群众比中国的多,同学们,你们认为小明的观点正确吗?
感悟:当统计的总量未知时,我们不能比较统计图之间某部分数量的多少!
能力升级
课堂练习
P97 练习 第1、2题
课堂总结
绘制扇形统计图的步骤:
2、分别计算各部分在整体中所占的百分比;
3、分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数;
4、用圆规作圆,再利用量角器画出各圆心角,从而把圆按百分比分成若干个扇形;
5、分别将各部分占整体的百分比及相应名称标注在扇形上;并填写标题.
1、将收集的数据分组整理,列统计表;
课下作业
P100 习题4.4 第1~2题
同学们,下课!
图