2.2 声音的特性（专题训练）【七大题型】-2023-2024学年八年级物理上册同步考点解读与专题训练（人教版）

2.2 声音的特性（专题训练）【七大题型】 【题型1 音调认识】 1 【题型2 音调与频率的关系】 2 【题型3 超声波与次声波】 4 【题型4 响度认识】 5 【题型5 响度与振幅的关系】 6 【题型6 音色应用】 8 【题型7 音调、响度、与音色的区分】 9 【题型1 音调认识】 1．（2022秋•滕州市期中）“女高音”“男低音”中的“高”“低”二字描述的是声音的（　　） A．波形 B．速度 C．音调 D．以上都不是 2．（2022秋•绥棱县校级月考）有关声音的说法，正确的是（　　） A．声音不可以在真空中传播 B．声音不是由物体振动产生的 C．声音的传播不需要时间 D．声音在传播过程中音调逐渐降低 3．（2022•兴文县校级模拟）著名歌唱家韩红的经典歌曲《天路》中，其“高音”明亮，震撼人心，让评委和观众叹为观止，这里的“高”指的是（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅 4．（2022秋•沙坪坝区校级月考）在演唱会现场，两个女高音正在合唱歌曲《青藏高原》，这悦耳动听的歌声是由声带的 　 　产生的，这里女高音的“高”指的是 　 　高（填“响度”、“音调”或“音色”）。 5．（2022秋•九龙坡区校级期中）人的歌声是由声带的 　 　产生的，《青藏高原》这首歌太高了，一般人唱不上去，这里的高是指 　 　高。 【题型2 音调与频率的关系】 6．（2023•鼓楼区校级模拟）相传“舜作萧，其形参差”，说明那时的萧是由许多长短不同的竹管排成，如图所示。竹管的长度参差不齐，目的是为了改变声音（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．速度 7．（2023•锡山区校级三模）如图所示，将手指润湿后沿着高脚酒杯杯口摩擦，使其发出声音，仅改变高脚杯中的水量，发出的声音变化主要是（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 8．（2023•河南模拟）物理是以实验为基础的学科。小明完成一些关于声现象的实验，如图所示，下列说法不正确的是（　　） A．泡沫塑料小球在发声的扬声器中跳动，说明声是由物体振动产生的 B．能听到水中音乐芯片的音乐声，说明液体可以传声 C．齿轮的齿数越多，纸片发出声音的音调越高 D．用筷子依次敲打瓶口，瓶中空气柱振动发出声音的音调不同 9．（2023•青山区校级模拟）如图是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列有关分析正确的是（　　） A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．“鱼洗”发出的嗡嗡声的大小是由频率决定的 C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 10．（2023•南乐县二模）葫芦丝是中国的少数民族吹奏乐器，吹奏时葫芦丝发出优美的声音是由于 　 　振动产生的，葫芦丝上的那排小孔是为了可以改变声音的 　 　。 11．（2023•海陵区三模）在科技活动课上，小明展示了他用各种尺寸的废旧笔杆制成的“吹奏乐器”，这种乐器在演奏时，声音是由管内的空气柱 　 　发出的。粗笛低沉，细笛高亢，这是因为粗笛和细笛发出声音的 　 　不同。 12．（2022秋•宿迁期末）如图是小明“探究声音特性”的两个实验： （1）实验一：如图甲中A所示用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 　 　；如图甲中B所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这一现象既可以说明发声的物体在振动，还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有 　。 （2）实验二：如图乙所示，有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b内径相同，c、d内径相同。各量筒内装的水如图乙所示，小明根据所听声音音调的高低猜想气柱发声的频率可能与1、气柱的长短有关；2、量筒的内径有关；3、水柱的长度有关； ①若探究“气柱越长，发声的音调越高”，应选量筒 　 　（填字母代号），其中所用到的科学研究方法是 　 　法； ②若选择的是量筒b、c，则探究的是 　 　； ③小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，则所发出的声音音调 　 　 （选填“c高”、“d高”或“一样高”）； ④如果用同样大小的力敲击c和d使它们发声，　 　所发出的声音音调较低。 13．（2022秋•普宁市期末）在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端