专题10 名著阅读-备战2024年中考语文专项精练（山东济南专用）

专题10 名著阅读（原卷版） 【1-2023年山东省济南市中考语文真题】16. 近日，班级开展阅读《水浒传》活动，老师提前进行了阅读调研。针对比较集中的困惑点，老师建议立足作品特点，寻找阅读突破路径。根据提示，完成表格中两项任务。 阅读困惑描述 把握作品特点 明确突破路径 作品人物众多，文脉梳理不清楚怎么办？ 作品是先分后合的 ①______ 结构 分（前40回）： 史进→ ②_______大闹五台山→林冲→汴京城 ③_______卖刀→吴用→梁山泊义士尊 ④_______→武松→宋江 合（41～100回）： 梁山聚义，庙堂招安，水浒梦断 任务一：请在①～④处填写相应词语或者人物姓名。 语言不同于其他作品，抓不住特点怎么办？ 作品是在说书底本基础上再创作而成 文段： 众猎户齐叫道：“不信你一个人如何杀得四个虎？……自从有了这窝虎在上面，整三五个月没人敢行。我们不信！敢是你哄我？”李逵道：“我又不是此间人，没来由哄你做甚么！你们不信，我和你上岭去，寻讨与你，就带些人去扛了下来。”众猎户道：“若端的有时，我们自得重重的谢你。却是好也！” ——《假李逵剪径劫单人黑旋风沂岭杀四虎》 任务二：请结合文段分析，作品语言有什么突出特点。 突出特点：___________（4字以内） 分析：___________ 【2-2022年山东省济南市中考语文真题】16. 某学校开展“走进中国古典小说”主题阅读系列活动。根据提示，完成表格中小题。 读起来：整体把握 知著作 《西游记》 《水浒传》 《儒林外史》 识作者 吴承恩 施耐庵 （3） 明题材 （1） 讲述英雄传奇 描绘儒林世相 辨人物 挑战权威、桀骜不驯孙悟空 误入白虎堂、雪夜上梁山（2） 因中举而发疯范进 读进来：专题探究 （4）《儒林外史》以讽刺手法塑造了许多经典形象，在笑声中批判社会现实。请结合作品中的一个人物，进行具体分析。（课文《范进中举》中的人物除外） 读出来：建构分享 【3-2021年山东省济南市中考语文真题】15. 阅读名著，可以根据作品的不同特点采用相应的阅读策略。如《骆驼祥子》，我们可以借助两种策略，加深对作品的理解。 （1）策略一：借助作者自述。老舍先生在《我怎样写<骆驼祥子>》中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主，以其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，如残忍霸道的车主_________，大胆泼辣又有点儿变态的_______，诈骗祥子的_________，对祥子进行烘托，突出祥子形象特征。 要求：请在空格处填入相关人物的名字。 （2）策略二：借助作者评论。老舍先生在小说结尾评论祥子“他为自己努力，也为自己完成了死亡”。要求：请结合作品中的具体情节，谈谈你对这句话的理解。 【4-2020年山东省济南市中考语文真题】5. 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ） A. 《水浒传》中吴用足智多谋，他与杨志、晁盖、阮氏三兄弟等人联手智取了生辰纲。 B. 艾青的诗歌蕴含着深沉而真挚的爱国情怀，其主旋律是对土地的热爱和对光明的歌颂。 C. 在克服种种阻力后，简·爱最终以平等的姿态与罗切斯特先生走到了一起。 D. 保尔不仅有顽强的毅力和钢铁般的意志，还有温情的一面，他珍视亲情、恋情、友情。 【5-2019年山东省济南市莱芜区中考语文真题】6. 文化常识和名著阅读填空。 （2）请根据《钢铁是怎样炼成的》选段，完成下列题目。 选段一：这时，托普塔洛和保尔都已经勒不住战马了，他们迎着死神的魔爪，径直向机枪冲过去。军官朝保尔开了一枪，但是没有打中，子弹像一只麻雀，“嗖”的一声从他的脸旁飞了过去。那个军官被战马的胸脯撞出去老远，脑袋磕在石头上，仰面朝天倒下去了。就在这一刹那间，机枪迫不及待地发出了疯狂而粗野的狞笑声。托普塔洛就像被几十只大黄蜂蜇着似的，连人带马摔倒了。 选段二：这是工人党员积极分子小组在集会，保尔写信要求担负一点宣传工作，党委就把这个小组交给了他。保尔的日子就是这样度过的。保尔双手重新把住了舵轮，生活的巨轮几经周折，又朝着新的目的地驶去。他的目标是通过学习，通过文学，重返战斗行列。 A、选段一描了保尔所在的骑兵师与哪国军队交战的场景？ B、选段二画线句子中的“通过文学”具体是指保尔创作了哪部作品？表现了保尔怎样的精神？ 【6-2018年山东省济南市中考语文真题】5.下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ） A. 《草房子》中的桑桑活泼顽皮、热情善良，让我们感受到了无邪的童真。 B. 《三国演义》赤壁之战中，周瑜与曹操联手，却仍不敌诸葛亮的火攻之智。 C. 《简·爱》中女主人公的成长经历，表现出她对自由、幸福、爱的渴念和追求。 D. 《老人与海》中大海时老