童心是小鸟（教学设计）人音版（2012）音乐四年级上册

《童心是小鸟》教学设计 1、通过内容知识讲解、分步演示、示范演示等教学 活动使学生了解四三拍的知识及指挥图示。 教学目标 2、通过课堂讲解、课堂练习，使学生掌握四三拍知 识及指挥图示。 通过直观形象的PPT和课堂实录相结合，让学生在 视觉和实践活动中掌握四三拍知识，并学会在音乐 活动中加以运用。通过本节课，不仅能丰富孩子们 教学重难点 的音乐知识，更能鼓励孩子们积极参与音乐活动，提 高音乐素养和自身音乐能力。 课程设计 教学过程 媒体素材 设计意图 一、介绍内容及制作人。 片头图片 点明学习内容 二、引入情境明确任务。 PPT幻灯片 教师讲解，明确学 介绍本节课学习内容，四三拍 （第1张幻 及指挥图示。引出学习任务。 灯片) 习任务。 三、讲解四三拍含义及强弱规 律。 讲读部分： 1.讲解四三拍含义。 四三拍的含义是什么？ 四三拍的含义是：以四分音符 PPT幻灯片演 幻灯片用文字的 为一拍，每个小节有3拍。 示（第2、3 形式出示讲解内 认识四分音符 张幻灯片) 容，学生通过老师 简谱X 的讲解，学习四三 线谱 拍的含义、认识四 子丨XXX 分音符以及强弱 。。 规律。 以四分音符为一拍，一个小节 有三个四分音符，就是四三拍。 2.讲解四三拍强弱规律。 四三拍的强弱规律是什么呢？ 强 弱 弱 ● Q Q 讲解和分解示范练习部分： 3、示范用动作表现强弱及四三 拍强弱规律。 用动作怎样表现呢？ 强用拍手表现，弱用拍腿表现 PPT幻灯片演 通过学习四三拍 四、练习四三拍强弱规律。 示《童心是小的强弱规律，配合 示范练习部分： 鸟》歌谱以及 歌曲让学生用动 结合本课歌曲《童心是小鸟》， 范唱音乐 作表现，巩固学习 用动作表现四三拍的强弱规律。 (幻灯片第2 内容的同时加强 张) 学生实践的能力。 五.讲解四三拍的指挥图示。 讲读部分： 四三拍指挥图示 PPT幻灯片演 用文字与图示的 ①强拍向下②弱拍向右③弱 示四三拍指挥 方法出示讲解内 图示 容，学生通过老师 (幻灯片第4 的讲解学习四三 张) 拍的指挥图示。 拍想斜上方，就像在画一个三角形 六.练习四三拍指挥图示。 PPT幻灯片演通过学习四三拍 1、学生左右手分解练习。 示四三拍指挥 指挥图示，学生首 2、双手同时练习。 图示 先左右手分解演 (幻灯片第4 示四三拍指挥图 张) 示。然后双手一起 演示四三拍指挥 图示。 1、通过学习四三 拍的指挥图示，配 七.结合歌曲练习指挥。 合歌曲和老师一 1、结合本课歌曲，教师弹电子 PPT幻灯片演 起演示四三拍的 琴与学生合作，一起练习四三拍指 示 指挥图示，即巩固 挥图示。 (幻灯片第3 了学习内容又达 2、教师结束语，提醒学生课后 张) 到学以致用。 练习。 2、老师和学生的 示范练习，帮助同 学们课后练习。 八、片尾。 片尾说明与 图片 反思： 本节课运用了PPT展示和视频展示、教师讲解和示范练习相结合， 让学生轻松学习四三拍含义和强弱规律，并会用图示和动作进行表 现。在此基础上，进一步让学生学习四三拍指挥图示并进行练习，让 学生在视觉和实践活动中掌握四三拍知识，并学会在音乐活动中加 以运用。通过本节微课，不仅能丰富孩子们的音乐知识，更能鼓励 孩子们积极参与音乐活动，提高音乐素养和自身音乐能力。课程中， 如果加入打击乐器表现强弱，会使课堂更加丰富；在制作过程中，对 微课制作软件的运用还不是特别熟练；在以后的教学中，一定会加强 自身学习，提高自身教学各项能力。