第17课 夏天里的成长（分层练习）-2023-2024学年六年级语文上册同步精品课堂（统编版五四制）（上海专用）

部编版（五四制）六年级语文上册 第17课《夏天里的成长》 基础篇 字词积累 1．下面各组词语中有错别字的一组是（   ） A．绿蔓 跳跃 高粱 B．苔藓 菜畦 稻秧 C．捡查 瀑布 威力 D．铁轨 接茬 谚语 2．加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．菜畦（wā）  铁轨（ɡuǐ） B．处暑（chǔ）  苞蕾（léi） C．迅速（sù）  谚语（yàn） D．甘蔗（zhé）  缝隙（fènɡ） 3．下列关联词语填入句子中的括号内正确的一项是（   ） （   ）草长，树木长，（   ）山是一天一天地变丰满。 A．虽然……但是…… B．不仅……而且…… C．不是……就是…… D．因为……所以…… 4．下面哪句谚语与“六月六，看谷秀。”“处暑不出头，割谷喂老牛。”不属于同一类？（   ） A．今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 B．朝霞不出门，晚霞行千里。 C．人误地一天，地误人一年。 D．庄稼一枝花，全靠粪当家。 5.下面句子中注音和字形全都正确的一项是（ ） A. 就在这一转的瞬（ xù ）间，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，月台上个几根漆成淡蓝色的木 册 栏，或者还有三五个人影。而这一切又立即消失了，火车两旁依然是逼人而来的山岩和巨石。 B. 您在豆蓬瓜架上看绿蔓（wàn）,一天可以长出几寸. C. 月台上，有两个挑着箩筐(luò kuāng)的农民，正准备上车进城. D. 一块白石头,几天不见,就长满了苔鲜;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦（jī）. 6.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。 B. 昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实. C. .俗话说:"不热不长,不热不大." D. 刚到站的火车跟着长啸一声，缓缓的离开小站，继续走自己的征途。 理解与整合 7.下列有关本文的说法，不正确的一项是（   ） A．本文语言浅显易懂，虽没有华丽的词汇，却让人感到亲切、自然、朴实。 B．人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。 C．人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长，还指知识和能力的增长。 D．“六月六，看谷秀”的意思是农历六月初六，就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。 8.从修辞的角度，赏析下列句子“不过夏天里的长是飞快地长,跳跃地长,活生生地看得见地长.” _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 9.可就是在这儿，就在这个小站上，却出现了一股活泼的清泉，几棵灿烂的杏花。这句话有什么含义？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 10.《夏天里的成长》和《小站》在写景方面有什么共同点？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 11.“昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”文中的这个句子想要说明的意思是（   ） A．事物每一天都在变化。 B．生物在迅速生长。 12.“柏油路也软绵绵的，像是高起来。”文中的这个句子想要说明的意思是（   ） A．夏天最热的时候柏油路也在长。 B．柏油路被太阳晒得变形了。 阅读理解 (1) 阅读片段，完成后面的练习。 夏天里的成长 ①夏天是万物迅速生长的季节。 ②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨