3.5.2 绿色植物的呼吸作用-【新课标】2023-2024学年七年级生物上册精选课件（人教版）

@付老师生物 第二节 绿色植物的呼吸作用 保护森林、植树造林、人类责无旁贷！ @付老师生物 思考：有人认为绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里面摆放多盆绿色植物。你认同这种做法么？ 呼吸作用：吸收氧气，释放二氧化碳。 分解有机物，释放能量 @付老师生物 一、呼吸作用释放能量 合作探究： 1、设置乙瓶的目的是什么？ 2、实验现象： 3、实验结论： 4、种子萌发过程中释放的能量从哪里来的？又转化成了什么？ 形成对照 甲瓶温度升高，乙瓶温度不变 甲 乙 呼吸作用释放了能量 有机物中的化学能 细胞所需要的能量 用于各项生命活动 热能（绝大部分） 呼吸作用 光能 光合作用 @付老师生物 一、呼吸作用释放能量 思考：储存甘薯、白菜的地窖内温度会高于外界温度，必须留有通风口。为什么？ 高温升高会导致呼吸作用加强，加速农作物中有机物的消耗，使农作物品质下降。 通风能降低温度，延长农作物的储存时间。 空心萝卜：有机物被呼吸作用分解 有趣的小实验： A B 用嘴吹气 用注射器注射空气 澄清石灰水 澄清的石灰水 浑浊石灰水 二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性 二、呼吸作用释放二氧化碳 @付老师生物 二、呼吸作用释放二氧化碳 实验现象： 实验结论： 呼吸作用释放二氧化碳 澄清石灰水变浑浊 思考：该实验可以如何改进，让实验结果更具有说服力？ 甲组 乙组 设置对照实验 @付老师生物 三、呼吸作用还产生了水 有水珠 无水珠 @付老师生物 四、呼吸作用消耗氧气 @付老师生物 四、呼吸作用消耗氧气 实验现象： 甲组：燃烧的蜡烛熄灭， 乙组：蜡烛继续燃烧。 实验结论： 呼吸作用消耗了氧气 思考：氧气是不是呼吸作用必需的原料？ 不是 呼吸作用 有氧呼吸 无氧呼吸 ：有机物能够彻底氧化分解，释放大量的能量 ：有机物不彻底氧化分解，释放少量的能量 @付老师生物 五、呼吸作用 呼吸作用： 细胞利用 ，将 分解成 和 ，并且将储存在 中的 释放出来，供给生命活动的需要。这个过程叫做呼吸作用。 氧 有机物 二氧化碳 水 能量 有机物 （储存着能量） 有机物 + + + 二氧化碳 水 氧气 能量 呼吸作用表达式： 呼吸作用的实质： 有机物分解、释放能量 @付老师生物 五、呼吸作用 呼吸作用的影响因素： 3、氧气：氧气是呼吸作用的 ，一定范围内，氧气充足， 呼吸作用越 ，氧气不足，呼吸作用 。 1、温度：在一定范围内，温度越高，呼吸作用越 ； 温度越低，呼吸作用越 ； 2、水分：一定范围内，水分越充足，生命活动越旺盛，呼吸作用越 ，水分不足，呼吸作用 。 原料 强 减弱 强 减弱 强 弱 @付老师生物 五、呼吸作用 思考：下列哪些措施是促进呼吸作用？哪些抑制呼吸作用？ 使根得到充足的氧气， 促进呼吸作用的进行 减少水分， 抑制呼吸作用 降低氧浓度， 抑制呼吸作用 降低温度， 抑制呼吸作用 @付老师生物 五、呼吸作用 根 茎 叶 花 果实 种子 思考：以上实验均是用萌发的种子，那植物体的其他细胞能否进行呼吸作用？呼吸作用主要在细胞哪里进行的？ 呼吸作用是生物的共同特征，任何活细胞都在不停地进行呼吸作用。 呼吸作用主要在细胞的线粒体中进行 @付老师生物 六、比较光合作用和呼吸作用的 项目 光合作用 呼吸作用 场所 条件 原料 产物 能量变化 叶绿体 线粒体（所有活细胞） 光 有光无光都行 二氧化碳、水 有机物、氧 有机物、氧 二氧化碳、水 制造有机物 储存能量 分解有机物 释放能量 联系 相互依存 光合作用反应式： 呼吸作用反应式： @付老师生物 六、比较光合作用和呼吸作用的 白天 光合作用 制造的有机物 白天+夜晚 呼吸作用 消耗的有机物 一天24小时 绿色植物 积累的有机物 思考：如何控制室温度才能提高大棚蔬菜的产量？ 增大昼夜温差 @付老师生物 六、比较光合作用和呼吸作用的 线粒体 线粒体 线粒体 线粒体 叶绿体 叶绿体 叶绿体 叶绿体 呼吸作用＞光合作用 只进行呼吸作用 呼吸作用=光合作用 光合作用＞呼吸作用 A: AB: B: BC: 只进行呼吸作用 呼吸作用＞光合作用 呼吸作用=光合作用 光合作用＞呼吸作用