四年级上册第一单元知识点

四年级上第一单元-物体的运动 1. 参照物的作用：判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为参照物。 2. 判定一个物体静止：物体与参照物之间位置没有发生改变，物体相对于参照物是静止的。 3. 判定一个物体运动：物体与参照物之间位置发生了改变，物体相对于参照物是运动的。 4. 确定一个物体的位置需要知道的项目有：时间、参照物、与参照物的方向、与参照物的距离。例如：在14:00，小明在旗杆东北方向20m处。 5. 在判断行驶的汽车问题时，对于站台上的人来说，汽车里乘客的位置发生了改变，他们是运动的；而对于汽车司机来说，汽车里乘客的位置没有改变，他们是静止的。 6. 我们生活在运动的世界里。 7. 平直轨道上行驶的火车、百米赛跑的运动员、从树上落下的苹果都在做直线运动。 8. 转弯的火车、转动的风车、荡秋千的小孩、投出的铅球、颠簸的木马都在做曲线运动。 9. 物体的运动方式多种多样，根据运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。 10. 前进的轮胎、直升飞机的螺旋桨、比赛中的乒乓球、运动员的脚运动时包括直线运动和曲线运动等运动方式。 11. 物体运动的快慢可以通过“速度”来表示。 12. 速度的大小等于单位之间内通过的路程。 速度公式：速度=路程÷时间。 13. 常用速度的单位是m/s或km/h。 14. 单位时间内通过的路程越长，速度越快，物体运动的也就越快。 15. 条形统计图可以清晰地比较出和看出各项目数据大小。 16. 物体的运动状态包括静止、运动、加速、减速等。 17. 有哪些方法能让静止的小车动起来？ 我们可以使用拉力、弹力、磁力、推力等让静止的小车动起来。 18. 小车加速运动的方法：增加正向的力。 19. 小车在运动中转弯：增加与运动路线方向不同的力。 20. 小车停止的方法：增加阻力或减小动力。 21. 毛巾产生的摩擦力 > 棉布产生的摩擦力 > 木板产生的摩擦力 22. 摩擦力让小车停了下来。如果与水平面之间没有摩擦力，小车会一直运动下去，小车的运动状态不会改变。 23. 给物体施加力，可以改变物体运动的快慢，也可以使物体启动或停止。 24. 给脚蹬施加力，脚蹬的转动带动大轮盘转动，通过链条带动后轮转动；自行车刹车系统能增大摩擦力，能够使自行车快速停下来，其科学原理是：增大摩擦力能够使运动物体快速停下来。 25. 运动的物体具有能量，能够对其他物体产生影响。运动的球能击倒球瓶，说明它具有能量。运动物体所具有的能量叫做动能。 26. 运动物体对其他物体产生的影响越大，说明它的能量越大。 27. 运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。 28. 行驶的汽车、极速下落的物体，他们都具有很大的能量，可能会对人造成伤害。所以我们要遵守交通规则，不要高空抛物。 29. 生活中存在着各种各样的能量。风能可以让帆船航行，太阳能可使冷水变热，食物和汽油中也储存着能量。 30. 风所蕴含的叫做风能；海洋所蕴含的叫做潮汐能；太阳所蕴含的叫做太阳能；电所蕴含的叫做电能；食物和汽油中所储存着的叫做化学能。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 $$