2.1.1 练习使用显微镜-【点亮课堂】2022-2023学年七年级生物上册精选课件（人教版）

第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜 1、说出显微镜的基本构造和作用。 2、使用显微镜观察到清晰的图像。 3、尝试使用显微镜观察生物玻片标本。 学习目标 Page  重点 （1）显微镜的基本构造和作用。 （2）正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。 难点 正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。 学习重点和难点 Page  我们已经知道：除病毒外，生物体是由细胞构成的。这是往年一位同学在学习完植物细胞结构后，用橡皮泥、彩纸、布料、黄豆、绿豆等素材制作的一幅植物细胞结构示意图。但我们无法用肉眼直接看到细胞，要想了解细胞的结构，我们应该怎么办？ 想一想，议一议 Page  英国物理学家 罗伯特·虎克研 制出光学显微镜 （仿制品） 并发现了细胞。 Page  光学显微镜 普通光学显微镜 双目生物显微镜 Page  显微镜的结构和功能 支持部分 镜座：稳定镜身 镜柱：支持作用 镜臂：握镜部件 镜筒：使光线通过 载物台：放玻片标本 压片夹 通光孔 Page  显微镜的结构和功能 调节部分 粗准焦螺旋：粗调（找物像） 细准焦螺旋：细调（物像清晰) 遮光器：调节光线强弱， 光强用小光圈，光弱用大光圈 转换器：转换低/高倍物镜 Page  显微镜的结构和功能 目镜 物镜 反光镜 平面镜：光线强 凹面镜：光线弱 无螺纹，放大倍数越大，长度越短 有螺纹，放大倍数 越大，长度越长 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 是指被观察物体长或宽的放大倍数，而不是面积的放大倍数。 光学部分 Page  1 2 显微镜的结构示意图 9 6 5 4 3 7 8 10 1.镜座 2.镜柱 3.物镜 4.转换器 5.目镜 6.镜筒 7.粗准焦螺旋 8.细准焦螺旋 9.镜臂 10.反光镜 考考你 Page  Page  显微镜的使用方法和操作步骤【师演示，生操作】 一、取镜和安放 右手握住镜臂，左手托住镜座 把显微镜放在实验台距边缘5厘米左右处，略偏左，安装好目镜 Page  二、对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。（注意不要用手扳物镜！ Page  试一试：1.比较反光镜两面的差异。 2.转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的变化。 把一个最大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到整个视野呈雪白色为止。 Page  三、观察 把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。 Page  左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰 Page  四、复原放回 1.观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本 2.用纱布将显微镜外表擦拭干净 3.转动转换器，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低 4.将反光镜放在直立的位置 5.将显微镜放回原处 Page  熟练使用显微镜，观察清晰物像 根据上面演示，每人规范做两遍。 1．把写有“上”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？思考显微镜成像的特点？ 2．玻片上、下、左、右移动时，视野中的物像如何移动？思考玻片标本与物像移动规律？ 3．观察洋葱表皮细胞装片，在低倍镜与高倍镜下细胞大小与数目的变化。 练习与思考 Page  上 上 观察结果 1．物像是倒像，上下颠倒，左右相反 2．标本和物像移动的关系：标本与物像移动方向相反 3．放大倍数越大，细胞越大，个数越少；放大倍数越小，细胞越小，个数越多。 Page  显微镜的使用步骤有哪些？ 取镜和安放 对光 观察 整理 一取二放，三安装。 四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。 八升镜筒，细观赏。 看完低倍，转高倍。 九退整理，后归箱。 口诀 Page  注意事项 1、一只手握镜臂，一只手托镜座 2、转动转换器时是手指放在转换器的边缘转动，不要用手指掰着物镜转动 3、对光完成后不能再动反光镜 4、镜筒下降时，眼睛一定要侧面看着物镜。观察时，观察时两眼要同时睁开，左眼看目镜 5、不能用手或布直接擦拭目镜和物镜(用擦镜纸擦） Page  1.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 2. 请说出你看清玻片标本上的细胞时，光线在显微镜中经过的路线。 讨论 光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（一定要透明）→物镜→镜筒→目镜→眼 防止物镜与玻片相撞，压碎玻片或损伤物镜 Page  练习使用显微镜 构造 使用： 取镜和安放 对光 观察 清洁收镜 方法步骤 课堂小结 Page  1.在载玻片上写下一个小