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2022一2023学年第一学期期末教学质量监测试题(卷)
九年级语文
一、读书(12分)
1,中国传统文化源远流长,书法作品墨香怡人。读下面这幅隶书作品,并用楷体正确、规范地书写在田字
格内。
發薄積厚
2.胸藏文墨虚若谷,腹有诗文气自华。请你把空缺的古诗词补写在横线上
【诗文中看美景】
欧阳修山行六七里看到“野芳发而幽香,
”的绮丽之景;张岱独往湖心亭看到了
,天与云与山与水,上下一白”的雪景:温庭筠晨起早行,看到了“
枳
花明驿墙”的山野之景。
【诗文中抒情怀】
“但愿人长久,
。”苏轼穿越时空唱出了放达宽慰之亲情:“春蚕到死丝方尽,
。”李商隐巧用双关抒写至死不渝之爱情:“怀旧空吟闻笛赋,
。”刘禹锡巧用典
故表达对古人怀念之友情。
【诗文中表心志】
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》表达作者爱国激情和雄心壮志的诗句是“
”;《江城子·密州出猎》借典故表达作者想得到朝廷重用的诗句是
二、读·思(38分)
(一)
党的二十大报告寄语青年:“青年强,则国家强。当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无
比广阔,实现梦想的前景无比光明。”学校积极响应二十大报告精神,在全校开展以“不负韶
华,谱写青春乐章”为主题的系列活动。
【活动一:穿越时空,聆听心声】
3.活动开始,主持人在大屏幕上配音打出下面两段文字,请认真阅读材料内容,揣摩内涵,将下面的语句
补充完整。
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材料一:“扛罢笔杆再扛枪,经文纬武千一场。颈血常思敌国溅,寸心久欲报家邦。”为了使人民翩身,
我决心担当历史赋予我的使命。
一太原社会主义青年团贺昌
材料二:“突破自我极限的方法很简单,就是好好训练。有时你在特别累、特别无聊、特别枯嵘的时候,
你想一想自己的目标,那就不累了。我的目标就是跑得更快。”
一亚洲飞人苏炳添
贺昌以(
)为初心,表达了为人民谋利益的心声:苏炳添以突破自我极限为目标,展现了当
代青年(
)的飒爽英姿。
【活动二:扎根时代,讲述故事】
4活动进行中,主持人要求讲山西当代青年不负韶华,尊厉奋进故事。
刘凯自幼热爱绘画,虽非科班出身,但他每天会坚持绘画5小时到10小时,精心雕琢每一幅作品,几
年如一日。经过刻苦地自学和不獬地坚持,通过一幅幅古朴肃穆的画作,他将古建筑之美传递给大众,其
创作的古建筑钢笔画色受到更多人的关注和认可,多次被《人民日报》等媒体报道。他热爱绘画,更热爱
中华传统建筑,不仅以绘画的方式宣扬古物之美,更积极投身古建筑保护工作。2021年10月,山西遇强降
雨及洪灾,刘凯用自己的画作呼吁公众保护好很多已经危在旦夕的文物,引发广泛关注。2022年被评为优
秀“向上向善好青年”。
以上是张玉同学讲的故事,结合故事内容,请上联补写完整。
上联:
下联:景仰建筑保护遗产利万代。
【活动三:展望未来,勇于担当】
5.活动深入开展,主持人慷慨激昂:“天地英雄气,千秋尚凛然。贺昌、刘凯用实际行动诠释了英雄精神。
同学们,我们要讲好英雄故事,弘扬三晋精神。名著中许多英雄的故事值得我们宣扬,你准备取选下列名
著中的哪个人物作为宣讲对象,并结合原著陈述理由。(不少于50字)
备选名著:《水浒传》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》《西游记》
(二)
阅读下面的材料,完成下面任务。
石子的意义
①那些孩子在玩耍,他们变换着石子的阵势,说:“这是在行军,那是牛群和羊群。”但是,过路人只
看到石子,不明白孩子心中的财富。
②同样,享受黎明的人会在初现的晨曦中温暖身子。那个走向井边的人,国为口渴,把沉重的桶提上
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井沿。口渴,使他的步伐、他的双臂、他的眼睛都充满了意义,就像一首诗。有些人若不在辛苦中获得信
仰,欢乐也不会找上他们。
③我也注意到了那个人,他听音乐,却不用心。他叫人用轿子抬他去听,而不是自己走着去听。没有
人爬上山城,大好风景也无人欣赏。但让人拾希送上山顶,你看到的不过是平淡无奇的景物,你怎能赋予
它实质的意义呢?
④一个对现状深感满意的人,必是经过努力后方能有气定神闲的享受一他走的每一步都是在调整山
河,推平村庄的砾石路。这个景色起自他的胸臆,他感受到的快乐也是孩子感受到的快乐一他排列了石
子,建造了城市,于愿已足。看到一堆未经自己努力而成为风景的石子,哪个孩子会欢欣雀跃呢?
⑤我若不身体力行,就不存在任何历险:我若不用尽心力,一切就没有意义。
⑥我想说的是,你们没有权利不努力。因为,不做这件事,便要做那件事一你们必须长大。
6.文章开头第一段中孩子“心中的财富”指的是什么?请你结合全文简要回答。
7读完这篇文章,同学们围绕“长大”这个话趣展开了讨论。
小智说:“长大就要在辛苦中找到信仰,并在坚守中找到欢乐。”
小惠说:“长大就必须要身体力行,用心去做事,一切才会有意义。”