湖南省部分校2022-2023学年高二下学期5月月考语文试题

书 ! ! 高二语文"参考答案 " 第 ! " 页#共 " 页$ ! % 高二语文考试参考答案 !#$ !"都找不到与之对应或相近的译入语#过于绝对$根据原文"在外国语言中鲜能找到与之对 应或相近的词语#可看出% %#& !逻辑关系错误$材料一说"事实上$能够做到这&两步走'的译者凤毛麟角$因此$工程团队 通过协作来实现术语翻译#$并未表示采用团队协作的目的是"让更多的译者能够做到&两 步走'#% '#( ! ( 项强调的是翻译家对待翻译工作的态度(一是爱$二是谨慎)相较于其他三项$此项与 "术语国际化要以术语民族化为前提#这一观点最不相关% "# ! 术语民族化与国际化有着对立关系)术语民族化$要求术语外译保留中文的语言文化特 色*而术语国际化$要考虑到译入语的文化接受度$不利于中国文化的阐释与传播) " 术语民 族化与国际化有着辩证统一关系)术语国际化要以术语民族化为前提$而术语的民族化也只 有在术语国际化中才能真正得以实现) # 国际化与民族化是相互依存的一对概念$脱离任何 一方而单谈另一方都是不合逻辑的$它们是对立统一的)!每点 ! 分$答对三点得满分$意思 答对即可% )# ! "打造融通中外的新概念#$要充分认识和理解术语所包含的中华思想文化内涵$注重术语 民族化策略$创造具有中国文化色彩的新概念) " 要考虑到译入语的文化接受度$体现"术语 一致#的国际化策略$挖掘译入语中现有的等价术语) # 这样既具中华思想文化内涵又符合 译入语使用者的语言文化接受习惯的新概念就具备了融通中外的特点)!每点 ! 分$答对三 点得满分$意思答对即可% *#& !"直接刻画#应是"间接刻画#*另外此处主要是写贵夫人的奢侈$"趾高气扬#概括不准确% +#( !写工人们休息$重点是突出他们去吃喝以至于喝醉$麻木地度过周末$而不去思考他们这 种备受压迫的状态是不是应该的$所以这里作者是持一种批判的态度$暗合主题% ,# ! 以+难道这是应该的吗,为题$借助问句以设置悬念$"这#指的是什么- 引导读者去文中一 探其不应该的原因) " 又以"难道这就是应该的吗#结尾$照应了标题) # 先以问句为题$最 后以问句收束$进一步引发读者对不公平的贫富差距现象的深入思考$深化了小说主题)!每 点 % 分$意思答对即可% -# ! 这篇小说的主角虽没有名字$但却以"做工的人#"乡下人#"贵夫人#"军官#"仆人#等职业或 身份来替代$这样主角以群体代替了个体$使人物的命运和事件更具普遍性) " 小说虽只是 通过对人物言行的叙述$但是却将贵族和穷人之间的天壤之别的生活状况与等级隔阂清晰地 呈现给读者$从而使主题更加深刻)!每点 ' 分$意思答对即可% !.#& !原文标点(今子欲释古之学而行子之意$庸知子用非为是$用是为非乎- 不慎其初$虽欲 {#{QQABYQQUogAgABJAARgCAQ3QCkCQkBCCCIgGgAAEsAAAiQNABAA=}#} ! ! 高二语文"参考答案 " 第 % " 页#共 " 页$ ! % 悔之$难哉.% !!#/ !两个"莫#字的含义不同$前一个"莫#字意为"没有/不#$后一个"莫#字意为"没有人#% !%#$ !"因此要把独自思考明白的道理与圣王之道结合起来#错误)河间献王借用商汤的观点$ 意在说明个人独自思考的效果远远不如学习圣王之道$而不是意在说明要把二者"结合 起来#% !'# !%这样只能看到小的事情罢了$是不能以此获得大智慧的)只有勤学好问才能显明德行$ 增长智慧)!关键点("小#"知#"学问#每点 ! 分$大意 ! 分% ! % %那奔跑的人很迅速$但跑过两里路就停止了*步行的人虽然迟缓$但能走百里而不停止) !关键点("走#"过#"迟#每点 ! 分$大意 ! 分% !"# ! 学习可以提高人的才能$提升人的境界) " 学习能够提高辨别能力$不会把错误的当作正 确的$也不会把正确的当作错误的)!答对一点给 ! 分$两点都对得满分$意思答对即可% !参考译文" 河间献王说!"商汤称道学习圣王的道理#就如太阳光一样$居静处独自思考#就如火光一 样%舍弃学习圣王的道理#就像舍弃了太阳的万丈光芒#何况独自思考#就像火把一样的&微弱 的'光亮呢( 这样只能看到小的事情罢了#是不能以此获得大智慧的%只有勤学好问才能显明 德行#增长智慧%) 宁越#是河南中牟郊野的农人#他认为耕作太劳苦#便对他的朋友说!"做什么可以免除这种 劳苦呢()他的朋友说!"不如求学%求学三十年#就可以显达了%)宁越说!"让我用十五年%别人 将要休息时#我将不休息$别人将要睡觉时#我不睡觉%)他学了十五年&学成后'#周威公便拜他 为师%那奔跑的人很迅速#但跑过两里路就停止了$步行的人虽然迟缓#但能走百里而不停止% 现在以宁越的资质#能持久学