3.11 苏联的社会主义建设 课件 2022-2023学年统编版九年级历史下册

候课要求 准备好历史课本、红黑笔 端正坐姿、预习11课 安静等待上课 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第11课 苏联的社会主义建设 学习目标 1.了解新经济政策的背景,掌握其内容和影响(重点) 2.知道苏联工业化的成就和农业集体化的概况(重点) 3.正确认识苏联模式(难点) 自学指导:请同学们认真默读课文47—48页的内容,查找下列问题的答案,在课本上划出。 1、找出新经济政策的背景、时间、实施者、内容、作用; 2.苏联的成立时间:_年 了解感知 一.新经济政策的史实: 1.背景:_ _ 2.时间:_ 实施者:_ 3.内容: (1)以征收粮食税代替余粮征集制; (2)允许使用雇佣劳动力和出租土地,农民可以自由买卖纳税后的剩余产品,实行自由贸易; (3)允许私人经营中小企业; (4)实行按劳取酬的工资制。 4.影响:新经济政策调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机, 巩固了工农联盟 ,促使国民经济稳步发展。 了解感知 (1)背景经历战争的苏俄,经济困难,社会矛盾加剧。 (2)只有改变战时共产主义政策,才能恢复和发展生产。 1921年 列宁 1920年俄国粮食和工业生产产量统计表 图表一 上述图表和自学检测材料说明了什么问题? 背景:(1)经历战争的苏俄,经济困难,社会矛盾加剧。 (2)只有改变战时共产主义政策,才能恢复和发展生产。 土地属于我们,但面包却属于 你们;森林属于我们,木材却属于 你们;水属于我们,鱼却属于你们。 我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法,在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。 1921年春开始实施新经济政策。 针对这种形势,列宁做出了怎样的探索? 列宁与农民亲切交谈 2.时间: 战时共产主义政策 新经济政策 农业 余粮征集制 征收粮食税 工业 大中小型工业一律收归国有 商业 取消自由贸易 分配 允许自由贸易 统一配给制 取消配给制,实行按劳分配 允许私人经营中小企业 把社会主义与市场、商品货币关系直接联系起来,大力发展商品经济。 特点 比较新经济政策和战时共产主义政策 提高了生产积极性。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料一: 新经济政策的实验,使苏联经济得到了恢复,列宁对此感到很欣慰,他说“在战争结束的时候,俄国就像一个被打得半死的人,而现在,谢天谢地,他居然能拄着拐杖走动了!” -列宁 思考:结合上述材料,说说新经济政策的积极作用 作用:①调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机, ②巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展。 5.启示: ①政策的制定要符合国情,一切从实际出发,实事求是。 ②生产关系一定要适应生产力的发展。 自学指导:请同学们认真默读课文47—48页的内容,查找下列问题的答案,在课本上划出。 1、找出新经济政策的背景、时间、实施者、内容、作用; 2.苏联的成立时间:_年 了解感知 1922年 二、苏联的工业化 1.苏联成立 1922年底,苏维埃社会主义共和国联盟成立,简称苏联。 不同时期的俄国名称: 沙俄( 古 —1917年) 苏俄(1917年—1922年) 苏联(1922年—1991年) 俄罗斯(1991年——今) 二、苏联的工业化 工业落后的穷国 虽然新经济政策使苏联得到复苏,但直到1928年,苏联的工业产值还不到德国的一半,美国的八分之一。全国只有不到三万辆拖拉机, 99%的耕种靠畜力、人力完成。 汪洋大海中的孤岛 苏联是当时唯一的社会主义国家。资本主义国家把苏联看作是“毒瘤”,欲彻底除之而后快。 斯大林的愿望 我们比先进国家落后五十年至一百年。我们必须在10年内跑完这一段距离。或者我们做到这一点,或者我们被人打倒。 ——斯大林《论经济工作人员的任务》 自学指导:请同学们认真看课本48—50页的内容,完成下列问题,将答案用铅笔在课本相应处做标记,4分钟后找同学口头展示。 1.通过看课本P48页,找出苏联工业化时间、措施、成就、作用; 2.通过看课本P49页找出农业集体化时间、目的、影响; 3.通过看课本P50页归纳苏联模式的标志、特点、影响; 深入学习 一、社会主义工业化: 时间 1928-1937年,苏联先后完成第一个、第二个五年计划,优先发展重工业; 成果: 苏联由落后的农业国变成强大的工业国,苏联的工业总产值已跃居欧洲第一位、世界第二位。 1926 措施 苏联“一五”计划的重点项目之一——第聂伯河上的水力发电站 1937年苏联工业产值 占全世界的比重 ①优先发展重工业; 特点: 如何评价斯大林对社会主义工业化的探索? (1)积极作用: 能够在短时期内,集中全国的人力、物力和财力实现工业化; (2)危害: 这种排斥市场和商品经济的发展模式被固定下来,致使苏联经济日益僵化。 二、苏联的农业集体化 1