精品解析：甘肃省临夏州临夏县中学2021-2022学年高二5月月考语文试题

可学科网 临夏县中学2021-2022学年度学业水平测检测卷 高二 语文 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡 第I卷（阅读题50分） 第一卷（阅读题共50分） 一、(6分，每小题2分) 阅读下而的文字，完成下面小题。 近段时间以来，传媒领城持续掀起“国风潮”与“历史热”。《典籍里的中国》以戏剧化、电影化、穿 越化的形式重读经典，领略智慧传承：《中国诗词大会》将背诗、记诗升级至用诗、评诗，打造一场融汇古 今的视觉效果…这些产品的成功经验表明，新时期的文艺创作既要持续性产出有精神格调的影视作品，又 要实现更广范国的受众触达，因此，努力探索“剑作与传播两手都要硬”的经验规律是重中之重。 在影视传媒领城，要占领文化與论场的高地需要扩大优质内容产能并在全蝶体领城拓展传播渠莲，打 造更多的“硬通货”。 从塑形到铸魂“硬通货”的核心是软实力。在新蝶体传播中，“内容为王”始终是黄金铁律。一个国家 的软实力越是能够释放出凝聚力、创造力、生命力，其所蕴含的价值观、道德准则与文化感召力就越能得 以彰显。近年来，凡拥有广泛影响力的文艺作品，除了在形态创新上大胆颠覆之外，更蕴含着中华文明丰 富多彩的历史文化与博大精深的价值内涵。 从流量到走心，“硬通货”的底色是真性情。真正在社会产生积极深远影响的作品往往是以彰显人情人 性中的真善美为基础的。最近，当代国人的文艺需求也日益体现出新特征，即重真实、重向善、重审美。 电影《你好，李焕英》以时光穿越追忆“无条件的母爱”，激发积极励志、求远热爱生活的态度：《山海情》 描绘出闽宁镇从千沙滩到金沙滩的宏伟壮举和众生群像…，这些作品既做到了“导向为先”，又做到了 “内容为王”，直接触发大众情感与情绪共鸣，让作品充满奋进精种与人性光芒。 从联动到出圈，“硬通货”须重建传播链。如今，电视面临的问题并不在内容品质层面，而更多的是传 播层面的挑战。移动传播蝶体的高度便捷，使得电视的开机率急速下降，倒逼传播链的改革。伴随希蝶体 融合的深入推进，传播与创作同等重要的呼吁之声凸显，“硬通货”内容更多表现为传播层面的“出园”属 性。原本依靠强逻辑性与连续性输出的影视作品，如今更多依靠短视频与社会话题的移动端传播倒推至策 划与制作，形成“大屏端负责超级宣推与精品创作，微信微博端形成與论话题短视频实现精准到达”的新 型传播链条，让“硬通货”变得更有穿透力。 第1页/共8页 可学科网空组卷园 从智能到跨界，“硬通货”要倚重强创新。但凡广受好评的彩视作品，其前期投入在国情调研、剧本采 风、方紫策划中的精力与成本都大大提高，影视传媒领城需要建立“原生创意就是核心资产”的理念。除 了对文本创作方面的高度重视之外，还要打好智能与跨界这两张新牌。既最大限度地满足受众全方位的需 求，又在内容创造与视听表达上开辟革新之路。随着多元艺术形态正逐渐实现融会贯通与融合渐生，新型 综合性影视作品必将迎来新的发展机遇。 当前，與论传播的对象、方式、手段、机制出现了许多新情况新特点，典论传播方式和受众接受习惯 发生了很大变化，但许多崭露头角的精品力作彩显了时代的机遇与挑战并存的特点。跟上节拍，适应变苹， 着力创新，我们必能开创不断出精品、出人才的生动局面，打造更多與论场上的“硬通货”。 (摘编自《质量流量两手抓打造更多文艺“硬通货”》) 1.下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的是(） A.文艺创作需要有精神格调的影视作品，需要拓宽观众面，还要对“创作与传播两手都要硬”的规律进行 探讨。 B.一个国家软实力只要能释放出它所具有的凝聚力、创造力、生命力，就能彰显软实力中所蕴含的内涵。 C.随着新媒体传播技术的推进，如今的传媒领域需要构建新型的传播链条，以适应传媒行业的发展。 D.是否关注前期国情调研、剧本采风、方案策划、智能与跨界的创新，这影响着影视作品质量的高低。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是() A.文章在论证“硬通货”的底色是真性情时，运用了道理论证、举例论证、对比论证等方法，分析论证深 入。 B.文章开篇以《典籍里的中国》、《中国诗词大会》等例子切入，鲜明地提出了全文的观点，开宗明义。 C.文章采取了“总分总”的结构模式，论证充分有力，开篇结尾都对话题做出了强调，结构完整。 D.文章列举《你好，李焕英》、《山海情》等作品是为了论证“硬通货”的底色更需要注重真性情。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是() A.在未来的传媒领域中，成功的文艺创作一是需要优质的内容，二是需要宽广的传播渠道。 B.要使作品产生影响力，除了要探究形态创新，还要深入研究作品的内核，打造文化“软实力”。 C.因为人们接触影视作品的渠道发生了剧烈的改变，所以传播链是传媒更需要关注的内容。 D.随着舆论传播方式和人