1.4 科学测量 （长度的测量）——2023-2024学年浙教版七年级上册科学

第4节 科学测量 你知道你的课桌有多高吗？ 对研究对象进行定量描述， 必须对其进行测量。 2.78cm + = + = 测量值 准确值 估计值 2.7cm 0.08cm 2.00cm 5.00cm 1.0cm 4.0cm 1.77厘米 + =测量值 准确值 估计值 读数练习: 5.80cm 9.30cm 6.00cm 9.54cm 小试牛刀 一同学按正确的测量方法用刻度尺测量某物体的长度，得到结果是0.543m，则该刻度尺的最小刻度是（ ） A.1米　 B. 1分米　 C. 1厘米　 D. 1毫米 C 0.543dm 543.0dm 该刻度尺的最小刻度是1毫米 该刻度尺的最小刻度是1分米 一、长度的测量 认识刻度尺 选 放 看 读 记 用刻度尺测量《科学》课本 宽为_____________ 长为______________ 测量误差：测量的数值和真实值之间必然存在的差异 影响误差大小因素 测量工具不准 估读不准 选择精密仪器 提高估读能力 多次测量取其平均 减少误差方法 环境温度、湿度变化 改进方法 测量误差==测量错误 X 测量错误：错误地使用工具、错误的测量方法 错误的读数方法等 错误可以避免 误差不能避免 一、长度的测量 长度测量工具 高科技的测量工具：声呐、雷达、激光 声呐 雷达 激光测距仪 测量潜水艇与障碍物之间的距离 测量飞机与雷达站之间的距离 测量物体间的距离 估测物体的长度 估测是一种粗略的测量方法 请你分别估测一下黑板的长、宽是多少米？ 你能用估测一下课桌的长度吗？ 也估测一下教室的长、宽是多少米？ 先测自己的指距约是多少； 然后用自己的指距测量课桌的长度。 1、目测法 2、指距法 想一想 你能用普通的刻度尺来测量《科学》教科书中一张纸的厚度吗? 特殊方法 1、累积法 使用对象：难以用常规仪器直接测量的微小量， 如测一张纸的厚度、细铁丝的直径等 测纸的方法：先测一本书的厚度D， 再数出张数n， 一张纸的厚度 举一反三：如何测铁丝的直径？ 一、长度的测量 特殊方法 2、滚轮法 怎样用自行车测量学校到你家的距离? 1.用卷尺测出自行车车轮的周长L。 2. 推着自行车从学校到家里，数出车轮转过的圈数n。 3.算出学校到家的距离：S＝nL （为了便于计数可以在车轮的辐条上系一根红绸子） 一、长度的测量 特殊方法 3、组合法 使用对象：测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 问：圆锥的高如何测？ 举一反三：如何测测硬币(或圆柱)的直径呢？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cm 壹元 一、长度的测量 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cm 特殊方法 4、化曲为直 使用对象：不规则线 举一反三 如何测量地图上两地间公路的长度？ 方法：使一根不可伸长的细棉线与待测的曲线重合，标出起点和终点。 把棉线拉直，测出线上起点和终点间的距离。 一、长度的测量 三、测量方法 1、刻度尺常规测量 2、估测方法 3、利用声呐、电磁波、激光测量 4、特殊方法 ① 累积法 ② 替代法 ③ 化曲为直 ④ 组合法 小结 1.下列物体中，长度最接近15厘米的是---（ ） A、钢笔的长度 B、教室黑板的长度 C、橡皮的厚度 D、课桌的高度 A 3．决定测量准确程度的因素是-------------（ ） A.被测物体的大小 B.测量技术的高低 C.测量工具的最小刻度值 D．测量环境的优劣 C 2. 如图所示的四个图中，能正确测出圆柱体截面 直径的方法是---------------------------------（ ） B 4. 用三角板和刻度尺配合，先后4次测量小球的 直径，其测量结果分别为1.76厘米，1.78厘米， 1. 74厘米，1. 78厘米，则小球的直径应取多 少？---------------------------------------------（ ） A . 1. 78厘米 B. 1. 765厘米 C. 1. 77厘米 D. 1. 76厘米 C 5．用同一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次 或更多次数，这样做的目的是--------------------（ ） A．减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差 B．减少刻度尺不精确而产生的误差 C．减少测量中可能出现的错误观察 D．减少由于读数时估