专题02 中考作文诗歌引用结构模板+高频素材积累-【同步作文课】2023-2024学年九年级语文上册单元写作深度指导（统编版）

学科网 同步作文课 wWW.ZXXK.COM 单元写作·深度指导 第一单元《尝试创作诗歌》写作实践 中考作文诗歌引用结构模板+高频素材积累 作文模板 诗文是中国古典文化的艺术瑰宝，可以陶治情操、启迪人生，对于应试而言，诗词的存在价值 不单单是默写那几分，还可以运用到作文里画龙点睛，增添文采。 中考作文诗歌引用结构模板 第一部分：开头段落 1开头引用一句诗句，结合主题，奠定感情基调。(1-2行即可。) 2随后引入所写内容，可结合使用环境描写的语句。（可另起一段，2-3行。） 第二部分：开头段落 1讲述故事。交待时间、地点、人物、事件等。适当引入诗句，1-2句。（大约70字，三行半） 2.分层次讲故事，这一段是主要叙事段。事件的开始要出现一句环境描写的语句，一般情况下人物心情 较为糟糕，可写月亮、落叶等景。要出现各种描写（外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写）。 (100字左右，不超过5行半) 3故事的深入，这一段也是主要叙事段。出现各种描写（外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、 心理描写)。事情的深入部分结束之后可引用一句诗句，衬托人物心情。(100字左右，不超过5行半) 4故事的高潮，这里必须有心理描写，因为这个故事最终使你有所感悟。(100字，不超过5行半，要 单独成段。) 5整个事件叙述完后，要出现一句环境描写的语句作为开头，一般情况下人物心情转为愉悦，可写阳光、 彩虹等景。 第三部分：结尾锻炼 这一板块，无疑是：抒情。抒情的时候，必须紧扣主题。要引入关键诗句。记住，这一板块，必须出 现文章标题里的字词，或者干脆出现文章的标题。 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网 同步作文课 WWW.ZXXK.COM 单元写作·深度指导 高兮范文 诗词，带我遨游 在我小学三年级时，我就被诗词吸引，沉迷其中，不能自拔。是诗词，使我有了不一样的人生感悟， 有了一双隐形的翅膀，遨游于天地之间。 每每我翻开古诗词，总会感觉神清气爽，时间为我静止。读“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，带我走进 了一片幽远之地，静静聆听琴声，似喜似悲，如怨如诉：读“世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑”，一股 孤傲之情在我心中弥漫，令我黯然神伤；读“宁为百夫长，胜作一书生”，一腔热血，却无处发泄，只能 坐在书斋中，寒窗苦读，只为博取功名。 诗词，使我的情感更加细腻。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，一片豪情随着大雁渐飞渐远。 正值深秋，我走在静谧的小道上，纷纷扬扬的落叶如一只只逝去的蝴蝶赞叹着生命的美好。不是“采菊东 篱下，悠然见南山”的惬意，而是“夕阳无限好，只是近黄昏”的惋惜。在外远游，望着皎洁的明月，不 禁生出“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的忧思。 诗词，给予我力量。在考场上，我铩羽而归，真想痛哭一场。风儿悄悄地翻开古诗词读本，映入眼帘 的是李白“天生我材必有用，千金散尽还复米”的永不言弃，是“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿”的 发奋图强。当我想放弃时，一种“我辈岂是蓬蒿人”的豪言壮志激励着我，要我坚持下去。 这些年来，我读过背过的古诗数不胜数，有李白的豪放不羁，也有王维的平静幽远，还有曹操的胸怀 天下…这些诗给我插上了一双翅膀，让我在古今之间遨游，领略不同的风光，与风格各异的诗人交谈，时 时刻刻都在激励着我，鼓励着我，畅游于千年之间。 悄悄地提醒 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”总爱在静谧之中坐下来，一釜灯，一瓢饮，聆听书给予我悄 然的提醒… 小时候，看到电视上的那些“大坏蛋”，总会感到愤愤不平，幼小的心灵像皮球一样鼓起来，充满义愤。 这时我就会回到静悄情的房间，翻开床边的童话。那巍峨的城保、高耸的吊桥、魅力的公主让我沉醉其中， ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 学科网 同步作文课 WWW.ZXXK.COM 单元泻作·深度指导 我像爱丽丝，掉进了书籍搭造的绮丽仙境。我看见淳朴的百姓总会过上幸福怡然的生活，坏人总会被骑士 打败，灰黑暗淡的土地总会被善良的仙女涂上斑澜的色彩，邪恶的女巫总会受到应得的惩罚… 透过流光溢彩的水晶球，安徒生、格林情悄地提醒着年幼的我：邪不压正，拨云见日。命运女神会用手 中的魔掌点亮正义的勇者生命中的华彩。 万籁俱寂，书页哗哗，我懂了… 时光就像儿时手中的橙色气球，一不留神，就飞上了苍穹。上小学后，我常为考试的失利、学习的困 惑所烦扰。坐在桌旁，我开始在书中“观古今于须臾，抚四海于一瞬”。杜子美那“会当凌绝顶，一览众 山小”的凌云壮志令我叹为观止，李义山“星沉海底当窗见，雨过河源隔座看”的句子令我深感文字之魅力， 孔夫子吟诵“逝者如斯夫，不舍昼夜”令我学习更加抓紧时间… 梢悄地，悄悄地，这些美丽的句子飘人我心里，提醒着我在学习上应有“学如逆水行舟，不进则退” 的进取精神，应有柳永“为伊