第一单元《尝试创作诗歌》方法指导 2023-2024学年统编版语文九年级上册

部编版语文九上第1单元《尝试创作诗歌》方法指导 单元要求 1.自主欣赏，把握诗歌意蕴，体会诗歌的艺术魅力。体悟诗歌的情感美、形象美、语言美、节奏美。 2.自由朗诵，学习朗诵技巧，把握诗歌的感情基调。 3.尝试创作，选择一个对象，写一首小诗，抒发自己的情感。激发想象力，学习用具体生动的形象传达内心的情感，尝试创作诗歌。 写作指导 诗是心灵触动的音符，是情感流动的旋律。诗是属于年轻人的。每每读完一首好的现代诗后，相信许多同学都会有写作的冲动，想把心中的真情化成美丽的诗行。 那如何创作一首现代诗呢？ 一、要克服畏惧心理。 如果让同学们去创作一首格律诗，或根据词牌名填一首词，还真有难度。因为格律诗也好，词也好，都有许多限制，一般人根本摸不着头脑。但现代诗不一样，它形式自由，在平仄、押韵等方面没有严格的要求，想好一段文字，分行把它写出来，就有了现代诗的模样。来看一个例子： 我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。 这段文字以排比句的形式，抒发了对生命的热爱，以及只争朝夕的进取之心。只要把它一分行，立即就成了一首诗歌。 热爱生命 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命一切，都在意料之中  你看，写现代诗是不是挺容易的？ 二、要善于模仿。 写诗最好从模仿开始。因为通过仿写，我们不仅能观察到诗歌的外在特征，更能在对原作的深入解读中，把握作者的构思过程，了解诗歌写作的一些技巧和方法，从而为独立创作新诗做好充分的准备。 比如，模仿《乡愁》这首诗，肯定先要研究这首诗。这首诗分四段，每一段都是四句，每一段的结构相同；认真诵读，我们会强烈地感受到一种令人心痛的乡愁在字里行间奔涌；我们会明白，诗中的邮票、船票、坟墓、海峡绝不是随手而写的意象，它是诗人精心挑选用来寄寓情感的。当我们把这首诗由表到里“解剖”一遍时，仿写就会变得简单，即先确定一种情感，然后按照小时候到现在的成长顺序，选取四种意象，反复吟唱。 下面是一位同学模仿的《乡愁》： 小时候 乡愁是一丝甜甜的睡梦我在这头 母亲在那头长大后/乡愁是一张薄薄的信笺 我在这头 母亲在那头 后来啊 乡愁是一封重重的家书 我在这头/母亲在那头 而现在/乡愁是一轮圆圆的秋月 我在这头/故乡在那头 只要同学们多仿写几首现代诗，那对现代诗的了解就会更加全面、深入，就会掌握更多的写作技巧。一旦有了“灵感”，就能轻松地自主创作一首诗歌。 三、写诗要借助形象 用形象说话是诗歌的一大特征。创作诗歌一般要经过“灵感一寻象一寻言”三个阶段，而“寻象”就是寻找、创设诗歌意象。 若直接抒情，容易显得抽象空泛。故创作诗歌时，常常或即事抒情，或融情于景，或托物言志，或比喻象征，将情感形象化。 如《荷叶·母亲》以荷叶象征母亲，以荷叶护莲象征母亲保护自己，形象生动地抒发了对母亲保护儿女成长的感激、赞美之情。 四、写诗要合理联想想象 诗歌创作离不开联想与想象。在尝试创作诗歌时，我们要将联想和想象融入其中，丰富诗歌表达的内容。 创作时，可以确定一个贴近自己生活的具体事物或情景，调动多种感官，大胆进行合理而充分的联想与想象，为自己的诗作添彩。 如《天上的街市》一诗，诗人由街灯联想到明星，想象了天上的美丽街市、牛郎织女的幸福生活，形象地表达了诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情。 五、写诗要锤炼语言 诗歌的语言特别讲究简洁、含蓄、凝练、生动、富有张力。 因此，写诗时，要炼字炼句，尤其要反复推敲关键的动词、形容词等，使之“以最小的面积，表达最大的思想”。 如《我爱这土地》“ 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”一句中，“也”“嘶哑”便十分耐人寻味。 六、要有序构思写作。 现代诗歌的创作，并无规定的步骤，但一般情况下，可以按照以下四步进行： 第一步，确定诗歌主题。诗歌虽然分行写作，形式自由，但它也和其他文体的写作一样，需要先确定一个主题，然后围绕主题遣词造句，抒发情感。而不是信马由缰，最终不知所云。 写诗怎样立意？一般是直接确定。比如你想写一首与母亲有关的诗歌，那就可把主题定为讴歌伟大的母爱。当然，也可以根据素材来确定主题。比如你观赏了泰山日出后，心中涌起写诗的冲动。通过对这一素材的挖掘，你发现泰山日出壮丽景象的背后，隐含着一种冲破黑暗的力量，太阳的这种不屈不挠的精神让你感触颇深。这时，你就可把诗的主题定为赞扬这种力量。 第二步，选择抒情方式。诗歌是情感的抒发。写诗