第二单元习作：多彩的生活（范文点评）-2023-2024学年六年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

习作：多彩的生活（范文点评） ] 1.明确要求: （1）尝试运用点面结合的写法记一次活动。 （2）写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。 （3）写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。 （4）把活动中的体会写下来。 （5）和同学交换习作，根据同学的意见修改自己的习作。 2.方法点拨: （1）描写活动的过程要有序，按照一定的顺序来写，如事情发展顺序、时间顺序等，择取最精彩的内容呈现给读者，不要想到什么就写什么。 （2）在描写的过程中，既要对多个场景、人物进行概括描写，形成整体面；又要对典型场景、人物进行详细描写，突出个体性。点面结合，可以是多点一面的结合，也可以是多面一点的结合。 （3）一场活动中往往会有很多人，我们在描写时要突出重点，详细描写主要人物的神态、动作、语言、心理活动等。 （4）注重对比描写，展现细微差异。同一场活动，不同人物的动作、语言、心理、神态等自然会有差异，活动所呈现的氛围、情景也会有所区别。因此，我们可以运用对比的手法呈现人物及场景的前后变化，这既是情节曲折发展的内在需要，也是塑造人物形象的直观表现。 3.思路引导: 根据选择好了活动，确定写作内容，然后按照写记叙文的方法，记录参与这项活动的全过程。要写出活动的时间、地点、参与人以及主要过程。 内容一般包括：活动前，你作过哪些准备？ 活动过程中，你做了些什么？ 印象比较深的是什么？ 活动结束后，你有什么想法和感受？ 如： 【范文点评一】 范文展示 “我和祖国共成长”合唱比赛 9月30日，秋风习习，学校隆重举行了“盛世华诞齐唱响，我和祖国共成长”合唱比赛。 下午1点20分，同学们准时来到操场，在指定的位置坐好。放眼望去，操场的正前方是一个大舞台。舞台的背景墙上，“盛世华诞齐唱响，我和祖国共成长”十几个鲜红的大字在阳光的照耀下熠熠生辉。我顿时热血沸腾。环顾四周，操场上已经人山人海，好像海上的波浪。同学们的脸上洋溢着微笑。整个操场成了一片欢乐的海洋。 1点30分，合唱比赛拉开了序幕。首先是校长慷慨激昂的讲话，而后四位主持人闪亮登场，比赛正式开始。先是二年级的小同学上台，他们用稚嫩的歌声歌唱着伟大的祖国，声音美妙而动听。比赛进行着，台下不时爆发出雷鸣般的掌声和热烈的欢呼声。 不知不觉中，合唱比赛已经进入白热化的阶段，你方唱罢我登场。六(2)班的《黄河大合唱》掀起了合唱比赛的高潮。只见他们穿着蓝白相间的衣衫，排着有序的队伍，朝气蓬勃地站到了舞台中央。他们昂首挺胸地站立，随着音乐的响起，高亢的歌声响彻天空：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮…”一幅幅画面浮现在我的眼前：五壮士宁死不屈英勇跳崖，董存瑞为了人民的解放事业舍身炸碉堡，黄继光用胸膛堵住了敌人的枪口…多少革命英雄抛头颅洒热血，用生命换来了我们今天的生活啊！铿锵有力的歌声还在耳边回荡着…“保卫黄河，保卫华北，保卫全中国…”我心潮澎湃，暗暗下决心：一定要好好学习，要对得起那些革命英雄的牺牲！歌声渐渐停止，台下传来一阵阵排山倒海的掌声，同学们大声欢呼着。大家手掌拍得通红，嗓子都喊哑了，好像还不能表达自己内心的赞美之情…… 很快，该我们班上场了。我的心怦怦地跳着。旁边的同学也都开始为上台做准备了，大家有的整了整红领巾，有的清了清嗓子，有的按了按脸上的贴画，还有的小声地练唱着。我们怀着激动而紧张的心情，缓缓登上舞台。熟悉的旋律响起，奇怪的是，我居然不再紧张。我们放开歌喉，大声地歌唱着：“五星红旗，我为你自豪…”我的心里再一次翻腾起了巨浪。是呀，五星红旗，你见证了祖国70多年来日新月异的变化，见证了祖国70多年来所取得的巨大成就，你是我们心中永远的骄傲！ 时间转瞬即逝，美好的时光总是短暂的，合唱比赛在《我和我的祖国》那悠扬的歌声中渐近尾声。我真心地祝愿我们伟大的祖国永远繁荣昌盛！ 名师点评 开头简洁明了，点明活动内容。 关注整体，即“面”的描写，表现了赛前操场上的情景和同学们喜悦的心情，渲染了欢乐的气氛。 侧面描写，烘托了比赛的精彩以及激烈。 过渡自然。 “面”的描写，再现了六(2)班合唱时的场景，画面惑十足。 由歌曲联想到革命先烈，表达了自己内心真实的感受，热血沸腾。 再次运用侧面描写，衬托节目的精彩，表现出小观众们内心的赞美之情。 点面结合，既写了“我”和一部分同学的表现，又写出了集体歌唱的场面，形象地写出了“我”心理的变化：激动紧张→不再紧张。 自然的联想，很好地丰富了文章内容。 亮点借鉴 这篇习作按照比赛进行的顺序，清晰有序地记叙了整个比赛的过程，详略得当，重点突出。场面描写生动细腻，点面结合，尤其是对自己的心理活动刻画细致入微，表达了自己内心的真实感受。 【范文点评二】 范文点评 植树造林添风采 在小学缤纷多彩的生活中，我既学到了丰富的知识，又掌握了各