篮球 单手肩上投篮（作业设计）人教版体育六年级下册

体育学科六年级下册第一单元作业设计 一、单元信息 基本 信息 学科 体育 年级 学期 教材版本 单元名称 六年级 第二学期 人教版 篮球《单手肩上投篮》 单元 组织方式 自然单元 重组单元 √ 序 号 课时名称 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时 第五课时 对应教材内容 《体验单手肩上投篮》--熟悉投篮练习 1 2 3 4 5 《单手肩上投篮》--体验不同姿势投篮 《单手肩上投篮》--各种方式投篮 《单手肩上投篮》--不同方位投篮 课时 信息 《单手肩上投篮》--分项考核 二、单元分析 （一）课标要求 本章内容在义务教育《体育与健康课程标准(2022 年版）》中属于水平三运 动技能——篮球项目,教学中教师要帮助学生形成以下重要概念和能力： ◆积极参与体育学习和锻炼，体验投篮运动的乐趣与成功 ◆基本掌握并运用篮球单手肩上投篮技能，并能在实践中运用 ◆在篮球练习中提高反应、速度、灵敏等身体素质 ◆通过单手肩上投篮的学习培养学生积极向上，勇于拼搏，向目标发出挑战的 精神 （二）教材分析 1、篮球教材内容价值 教材是连接教师和学生之间的纽带，是学生获得知识的重要来源。本单元教 材主要内容是《单手肩上投篮》，选自（人教版 ）出版社小学《体育与健康》 （六）年级第六篇第一节教材内容。小篮球运动深受孩子们喜爱，通过单手肩上 投篮学习，学生们的身体不仅得到更好地锻炼，而且在投篮中还能体验到得分带 来的快乐。本单元具有发展灵敏、速度、力量、协调等身体素质；培养学生们团 结协作、积极拼搏、勇于进取的精神。 2、篮球教材设计思路 根据六年级学生身心发育特点，本单元教材内容以投篮为主，以各种各样的 篮球组合练习为辅；以完整技术教学为主，单个动作为辅；注重练习趣味化，同 时渗透身体素质锻炼，让学生不仅学会技能而且身体素质也得到合理的锻炼。 3、篮球教材搭配建议 学生掌握基础技术和基本理论之后，可根据本单元所学的投篮，进行组合衔 接创编，作为本单元考核的内容，创设适合本学期学段能力水平的篮球考核。 （二）学情分析 本单元教授对象是（六）年级学生，他们正处于青春初期，朝气蓬勃、富于 想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，有较强的求知欲。但他们注意力集中时间 不长，平时好动，心理素质较好；但篮球基本功较弱。本单元课堂上要充分调动 学生的学习积极性，采用多种方式的投篮，提高学生的技术水平；利用感兴趣的 游戏激发和培养同学间的团结互助和合作意识，加强班集体的凝聚力。 三、单元学习与作业目标 （一）单元学习目标 1.通过学习学生能够说出单手肩上投篮的技术动作，掌握原地单手肩上动作 要领和方法，养成热爱篮球运动的习惯。 2.学生学会单手肩上投篮动作的学习方法，发展速度、灵敏、协调等身体素 质。 3.在学习和游戏中表现出团结互助，积极向上的优良品质。 （二）课时学习目标 课时 课时目标 1.系统地了解单手肩上投篮的正确手型和徒手模仿动作。 2.提高球性能力,合理利用徒手动作投篮。 1 2 3 4 5 3.建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德。 1.全面体验不同姿势原地单手肩上投篮动作。 2.提高球感,合理利用仰卧、坐地和原地动作进行单手肩上投篮。 3.通过游戏和练习,培养自信,果断的品质。 1.系统地了解不同方式的单手肩上投篮动作。 2.提高控制球的能力,合理利用手指进行压腕拨球。 3.通过各种游戏和练习,建立和谐的同伴关系,形成互助的好习惯。 1.系统地了解不同方位和不同距离的单手肩上投篮动作。 2.通过各种练习,发展速度、力量、协调等身体素质。 3.培养积极进取,勇于挑战的优良品质。 1.通过考核了解自己的投篮动作,进一步提高自己的水平。 2.通过考核和练习发展学生的应变能力和判断能力。 3.培养积极进取,勇于挑战团结互助的精神。 (三)单元作业目标 1.学生养成主动完成单手肩上投篮动作练习和体能锻炼的好习惯； 2.学会学习的方法，速度、灵敏、协调等身体素质得到提高； 3.在各种作业练习中,能做到积极主动,向新目标发出挑战的精神。 (四)课时作业目标 课 时 作业类 作业 功能 课时目标 型 1.初步掌握单手肩上投篮的手型和徒手动作。 2.提高神经肌肉反应速度和身体素质。 技能类 体能类 课后 复习 1 2 3.通过各种移动步伐练习,进一步体验到篮球的乐趣。 1.初步掌握单手肩上投篮的技术动作。 技能类 体能类 课后 复习 2.提高球感,体会单手肩上投篮下肢发力动作。 3.通过身体素质练习发展学生的核心素质。 1.基本掌握不同方式的单手肩上投篮动作。 2.提高控制球的能力,合理利用手指进行压腕拨球。 3.发展速度、灵敏素质，提高各种跑的能力。 1.基本掌握不同方位和不同距离的单手肩上投篮动作。 2.通过游戏和练习,发展速度、力量、协调