足球脚背正面接球 （教学设计）-2024-2025学年人教版体育六年级下册

年级 六年级 班级 1班 周次 5 教师 单元教学 小足球 课题 足球脚背正面接球 教 学 理 念 本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚背正面接球的掌握和实践应用，在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用，通过对脚背正面接球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质 教 学 目 标 运动能力：学生能够知道并初步学习脚背正面接球技术的要领，能够完成稳定接球并运用在比赛中，体验足球接球的比赛乐趣，发展上下肢与核心部位的力量耐力。 健康行为：能够与同伴一起参与并进行足球运动，养成积极锻炼的良好习惯。适应新的小组合作学习环境，在比赛中出现犯规能够积极调控情绪。 体育品德：养成遵守规则、团结协作、同伴出现失误不埋怨，表现出勇敢坚毅的意志品质，学会尊重对手、尊重裁判、尊重观众，正确面对输赢。 教学重点 身体正对来球，脚背正面触球 教学难点 判断来球路线与速度，膝、踝关节放松以增强缓冲效果 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织教法与要求 开 始 部 分 1.体育委员整队 2.师生问好 3.报告人数，检查出勤、服装 4.宣布课的内容和要求 5.安排见习生 1.语言清晰 2.条理清晰 3.强调课堂纪律 4.教态自然大方和蔼 组织队形： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ◎ 1.精神饱满、专注 2.认真听讲、积极配合 组织队形： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ◎ 课堂常规的要求，以及对学生安全的强调。 准 备 活 动 1.队列练习。 2.慢跑、行进间足球热身操练习。 3.运球： （1）自由运球交朋友小游戏，在运球时抬头观察 （2）熟悉球性练习。 1.带领学生一起做 2.巡查学生课堂纪律 3.师生同练习 4.正确的讲解和示范 1.认真投入 2.积极参与活动 老师带领学生一起做热身运动 基 本 部 分 合作探究 分小组进行合作探究脚背正面接球技术并实践 讲解示范脚背正面接球技术 动作要领：  判断来球方向，身体重心放在支撑脚上，膝关节微屈，停球腿提起迎球，脚背正面对准来球；当脚与球接触前的瞬间开始下撤，缓冲来球力量，使球落在体前需要的位置上。 重点:身体正对来球，脚背正面触球 难点:判断来球路线与速度，膝、踝关节放松以增强缓冲效果 比赛：两人一组脚背正面接球入圈比拼 教师进行纠错指导 1.讲解示范接球的脚上部位，并提出脚背正面接球的三个环节： 配合教师示范动作以及模仿动作、自抛自接练习，使学生建立完整的动作概念。  2.对墙抛球接反弹球练习，体会接球时主动迎球的跑动动作。 3.2人一组一人抛球一人接球，进行脚背正面停球动作练习。组织学生分组练习，体会脚背正面接球的部位和卸力缓冲;   4.教师分组巡回指导并提出观察要求，组织学生讨论常见错误及改正方法。(多加强对女生的指导)。 优生展示 1.讲解游戏方法和规则。 2.做正确示范。 3.做正确评定胜负。 4.强调安全 组织队形： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ◎ 1.学生认真听动作方法和要领。 2.练习刻苦。 3.学生练习时精神饱满 4.认真观察老师动作，仔细听老师讲解。 5.安静、动作标准规范。 6.认真练习服从安排。 7.尽全力提高成绩 1.认真听比赛方法和规则。 2.安全有序进行。 3.分组活动。 整齐一致。组织队形： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ◎ 教法：  1. 教师先集体讲解示范。  2.学生进行模仿动作练习（听教师口令）、自抛自接练习。 3.对墙抛球接反弹球练习，体会接球时主动迎球的跑动动作。 4.2人一组一人抛球一人接球，进行脚背正面停球动作练习。 5.教师分组巡回指导(多加强对女生的指导)。 6.优生展示  要求：  1.态度认真，积极练习。   2.接球力量控制得当 比赛： 1.讲解比赛方法和规则。 2.做正确示范。 3.做正确评定胜负。 4.强调安全 基 本 部 分 素 质 练 习 双脚夹球做卷腹动作练习。 1.在练习的过程中做好学生的安全保护； 2.带领学生一起做专项素质练习； 3.把控课堂强度和组织纪律 1.练习的过程中按照老师要求有序进行； 2.进行分组练习，注意动作要求按时按量完成任务要求； 3.练习时精神饱满，刻苦练习尽全力的提高自己的成绩。 ××××××× ××××××× * ××××××× 1.讲解练习方法和比赛规则； 2.做正确示范并且带领学生一起做练习； 3.做正确评定胜负； 4.强调安全。 结 束 部 分 1.放松 2.总结本次课程； 3.提出下节课要求 4.归还器材 5.师生再见 1.带领学生一起做课后的放松练习； 2.总结本次课的情况； 3.语言简练，洪亮； 4.整理器材，宣布下课。 1.跟着老师一起伴随着音乐放松自己的身心，使自己迅速的身体迅速得到恢复； 2.认真听讲精神饱满； 3.听从教师安排； 5.师生再见，语言整齐响亮。 1.课后的放松练习； 2.课后小结，学生小结教师总结； 3.归还器材，师生再见。 作业 布置 回家之后每天进行脚背正面接球，再根据情况可以进行接球后运球结合动作练习，从而巩固动作技术，提高动作技能掌握。 运 动 负 荷 预计练习密度55% 学科网（北京）股份有限公司 $$