精品解析:山东省淄博市周村区(五四制)2022-2023学年六年级上学期期末语文试题

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2023-08-06
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学科网 型组卷 六年级语文试题 2023.01 一、基础知识积累与运用(每题3分,共18分) 1.下列词语字形和加点字音完全正确的一项是() A凸显(a) 蜷缩(quan) 一尘不染(ln》 B.支吾(wu) 斗篷(peng) 沧海一栗(su) C.唯恐(wei) 菜哇(qi) 虎视眈耽(dan) D.志忑(tn) 干躁(zao) 轻歌曼舞(man) 2.下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是() A宇宙是无限的,时间上无始无终,空间上无穷无尽,所有变化都是它的天然禀赋。 B.中国哲学往往强调余音绕梁,而不是戛然而止,结年是徐徐结年,留有余味。所以,有些地方在元宵节 之后,有团拜的习俗。 C.我们办中国特色社会主义教有,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂有人。 D.别有意境的镜亭四面环水,栩栩如生营造出西湖景致。 3.下列句子的标点符号使用正确的一项是() A,活动时只能以极轻极慢动作进行,犹如霹雳舞的一太空步。 B.面对这个问题,他很快陷入了沉思,因为他真的不知道该如何解决? C.一九二九不出手;三九四九冰上走;五九六九沿河看柳;七九河开,八九雁来;九九加一九,耕牛遍地 走 D.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱。 4.下列句子中,没有语病的一项是() A.青春孕育无限希望,青年创造美好明天,一个民族只有寄望青春、水葆青春,才能兴旺发达。 B.面对各种“小道消息”,切莫经思考就随手转发。 C.《朗读者》节目每期有一个主题词,嘉宾围绕主题词朗读一段曾经激励自己、改变自己甚至打动自己的 文字。 D.2022年4月16日9时56分,神舟十三号戟人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,航天员翟志刚、王亚 平和叶光富凯旋归来。 5.下列说法有误的一项是() A《书湖阴先生壁》,作者王安石,字介甫,号半山,北宋政治家、文学家、思想家,唐宋八大家之一。 B.《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋》,“知音”一词就来源于本文。《吕氏春秋》,又称《吕览》,先秦杂家代 第1页/共7页 可学科网 6⊙组卷网 表著作,战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。 C.小说的人物形象具有典型性,总是以其鲜明特点反映某一时代一群人的特性。如《桥》中的老支书就是 一位舍己为人、不徇私情的普通老共产党员的光辉代表。 D.汉字是世界上最古老的文字之一,大致经历了甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书等演变过程。 6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是() 手写汉字作为母语表达的基本能力,随着其实用功能的淡化而弱化。可以想象,在快节奏、高频率的 信息表达时代, 。其实, ,就像空气和水。单从文化传承的角度来说, 。问题是, 正如我们在生活中经常忽视空气和水的存在一样。 ①越是基础的,很可能越重要 ②越是基础的,就越容易被忽视 ③任何一个国家的“文字”,都相当于空气和水 ④手写汉字已经被忽视到了何种地步 A④①③② B.①②④③ C.①④③② D.④①②③ 二、古诗文积累与阅读(共27分) 7.默写填空 (1)如今直上银河去, 。(刘禹锡《浪淘沙·其一》) (2)】 ,水村山郭酒旗风。(杜牧《江南春》》 (3)日暮苍山远, 。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》) (4) ,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》) (5)蝉噪林逾静, 。(王籍《入若耶溪》) (6)子曰:“,见不贤而内自省也。”(《论语·里仁》) (7)杜甫《绝句其二》中浓墨重彩描绘出一幅鲜明瑰丽的春景的两句是: (8)梅尧臣《鲁山山行》中一句设问、一句答疑,把作者观云闻鸡表现得余味无穷的两句是: 8.阅读下面的诗歌,选出鉴赏有误的一项() 书湖阴先生壁(其一) 王安石 茅檐长扫净无苔,花木成哇手自栽。 一水护田将绿绕,两山排阔送青来。 A,诗歌第一句描写庭院环境洁净清幽。“无苔”二字,写出了庭院之内无处不净、无时不净。 B.第二句暗示了生活情趣的高雅。一个“畦”字,不仅交代了花木的整齐,还说明了花木品种和数量之多。 第2页/共7页 可学科网 6组卷网 C.诗歌前两句,表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定,也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活 的无奈和苦痛。 D.三、四句暗用“护田”与“排闼”这两个典故,把山水化成了具有生命情感的形象,好似山水主动与人 亲近,表现了湖阴先生高洁的品质。 9.阅读课外文言文,完成后面的问题。 华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附①,歌辄难②之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王 欲舍所携人③。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托④,宁可以急⑤相弃邪?”遂携拯如初。世⑥以 此定华、王之优劣。 (选自《世说新语》) 【注释】①依附:依傍服从。这里指搭乘华放、王朗的船。②难:为难。③所携人:指搭船的那个人。④ 既己

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