内容正文:
习作四(第一课时)
习作4 续写故事
预测
预测要注意什么?
学习任务一
图上出现了几位小朋友,
他们之间发生了什么事情?
?
图上出现了几位小朋友,讲了什么事情?
我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。
我也刚刚过了九岁生日,生日那天是我们全家人一起过的。
我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作......
李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们可以.....
我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。
我也刚刚过了九岁生日,生日那天是我们全家人一起过的。
图上出现了几位小朋友,讲了什么事情?
我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作......
图上出现了几位小朋友,讲了什么事情?
李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们可以.....
图上出现了几位小朋友,讲了什么事情?
学习任务二
接下来可能会发生什么?
接下来可能会发生什么?
?
?
?
接下来可能会发生什么?
人物
……
地点
出场顺序
学习任务三
请你把故事写完,看看谁写的故事最有吸引力,最具合理性,看看你能得到几颗星。
星数 语句 想象
★ 基本通顺 基本合理
★★ 文通字顺 比较合理
★★★ 生动形象 合理且有创新
你能得到几颗星?
谢谢大家!
习作四(第二课时)
预测
故事完整
情节感人
同学
老师
父母
……
爱
猜测多元
地点
形式
细节
……
学习任务一
欣赏范文,你觉得文中有哪些地方是
你没预测到的?
李晓明的生日终于到了。同学们早早地来到学校开始布置。他们有的在黑板上写大字,有的在挂彩带,有的在打扫教室……不一会儿教室就被打扮好了。
李晓明慢慢地走进了教室,他被眼前景象惊呆了。同学们一起大声说:“李晓明,祝你生日快乐!”纷纷送上了礼物。红红给他了一本书,小刚给他了一个文具盒,小美给他了一支钢笔……小张对李晓明说:“快吹蜡烛呀!”他许完愿,吹完蜡烛,大家就开始吃蛋糕了。调皮的小豆把奶油抹在李晓明的脸上,说:“哈哈,李晓明变成小花猫啦!”全班同学都笑了起来。李晓明感激地说:“谢谢你们,这真是我过得最开心的一次生日。”说完,他流下了开心的泪水。
李晓明走到教室门口,发现里面黑咕隆咚的。忽然,从黑暗中出现了一道光,大家一起唱起了生日歌。唱完生日歌后,大家送上了自己的礼物。突然,李晓明听见了一个熟悉的声音在他耳边响起:“生日快乐,李晓明。”李晓明回头一看,啊!是爸爸妈妈。他一下子冲进了他们的怀抱。李晓明对老师和大家深深地鞠了一躬:“谢……谢谢……谢谢大家……”等他说完了,大家才发现李晓明的眼圈红了。“好了,”小刚大声地说,“不要哭了,我们开始吃蛋糕吧!”于是红红给他戴上生日帽,李晓明许了一个愿,一口气把蜡烛吹灭了。
语句不通
学习任务二
小声朗读习作,用学过的修改符号把明显错误的地方改过来。
主次颠倒
场景简单
终于到了周二,晓明刚走进教室,同学们一拥而上,一个个送上了自己准备了好久的礼物,他们一起切蛋糕,唱生日歌,大家玩得可开心了!
学习任务三
修改片段,使预测的故事更受同学喜欢。
第二天清晨,李晓明背着书包去上学。在校门口,张老师一看见李晓明就说:“早上好!李晓明。祝你生日快乐!”“早上好,张老师,谢谢!”张老师拉着李晓明的手,来到了教室。李晓明推开教室门,一下子惊呆了,他简直不相信眼前的这一幕:在他桌上有两个三层大蛋糕,每个蛋糕上都插有“9”字的蜡烛。蛋糕最底层有淡黄的波浪,第二层上面沾有饼干之类的零食,最顶层上有一只非常可爱的小兔子呢!因为李晓明属兔呀!黑板上写着“祝李晓明生日快乐!”几个大字,讲台上还有一大堆的礼物……
这时,李晓明激动地说不出话来,他用双手捂着眼睛,哭了起来。过了一会儿,他向老师和同学深深地鞠了个躬。忽然,门外传来“咚咚咚”的敲门声,打开门一看,原来是爸爸妈妈呀!李晓明一下子扑进他们温暖的怀抱……
学习任务四
再次修改习作,和同学交流习作,说说你更喜欢谁写的故事。
谢谢大家!
$$