习作：心愿（课件）-统编版语文六年级下册

部编版六年级下册 习作：心愿 导入新课 心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。 思路点拨 谁都会有心愿，而且各不相同。在你的生活中，有哪些你已经实现了的心愿？哪些虽然没能实现，但极有可能实现的心愿？哪些是很长一段时间不可能，或根本没有可能实现的心愿？ 先确定自己想写现实一点的心愿，还是想象类的心愿。在这样的文章之中，我们都应该写些什么呢？需要在作文的字里行间，回答哪几方面的问题呢？ （1）我的心愿是什么呢？ （2）为什么会有这样一个心愿呢？ （3）为了实现这样的心愿，我做过哪些努力呢？ （4）假如实现了这样的一个心愿，我又会有哪些表现呢？ 你觉得图中的哪个心愿用哪种方式比较合适？ 示例1：我的画家梦（记叙文） 点题句：每个人都有自己的梦想，我也不例外，我也有自己心中想要达成的愿望，那就是，我希望自己能…… 示例2：心中的梦（记叙文） 主旨句：太阳总在有梦想的地方升起，月亮总在有梦想的地方发光。我要向着自己的梦想努力。 渴望童年 我常常有一种强烈的渴望，渴望回到过去，回到童年。 上学以后,我很少有过到外边玩的时候，就像一只欢快的小鸟，被关在笼子里。我是多么渴望大自然，渴望呼吸新鲜空气呀！可妈妈却像一把无形的大锁，把我紧紧地锁住，让我透不过气来。接下来，我给大家说一说我的一天。 早上6：00点的铃声，把我从沉睡中拉了出来。繁忙的一天，即将开始了。我下床拿衣服，以最快的速度穿好。刷牙、洗脸，耳边响起了播放机传递的英语，我一边吃早饭，一边听英语。上学路上，也要背单词、背句子、背课文。 好不容易离开了妈妈的看管，又迎来了老师的监督。一节课，接着一节课，语文老师的字、词、句、段、篇、语、修、逻、文；数学老师的加、减、乘、除；英语老师的A、B、C、D……塞得我头昏脑胀。 超越模仿 终于放学了，该喘口气了吧！不，夜生活刚刚开始。你看一科接一科的作业，压得我透不过气来。终于应付完老师的作业，日记、奥数、练琴、口语，都一个个排着队，眼巴巴地等着我呢！ 所有的都做完了，该睡觉了吧。再次伴着英语，刷牙、洗脸。躺到床上，还要冥想一遍今天所学的东西。嘘！终于可以合上眼了…… 这就是我紧张而又繁忙的一天。回想以前，快乐无比，可以到小河沟捉鱼、玩水、采标本；到公园爬山、蹦极；在家里，找小朋友，痛痛快快地玩上一天。 我多么希望能够回到过去，回到童年，回到那银铃般笑声的日子里…… （全文共计556字） 打好腹稿 分享交流 1.心愿是发自内心的吗？产生的原因写清楚了吗？ 2.习作的语言是不是通顺、流畅？意思是否清楚、明白？ 3.选择的方式和内容是否适合？ 下课！ $$