精品解析:山东省菏泽市定陶区2022-2023学年七年级下学期期末数学试题

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2023-08-05
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 山东省
地区(市) 菏泽市
地区(区县) 定陶区
文件格式 ZIP
文件大小 1.53 MB
发布时间 2023-08-05
更新时间 2024-03-07
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-08-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40216463.html
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来源 学科网

内容正文:

七年级期末数学样题 注意事项: 1.本试题满分120分,考试时间120分钟 2.请将答案填写在答题卡的相应位置 一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有个选项是正确的,请把正确的选项涂在答题卡相应位置.) 1. 根据下列表述,能确定位置的是( ) A. 东经,北纬 B. 北京市二环路 C. 东北 D. 红星电影院排 2. 若点在第二象限,则点在( ) A 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 3. 若一个角补角是这个角的余角的4倍,则这个角是( ) A. B. C. D. 4. 有下列长度的三条线段,其中能组成三角形的是( ) A. ,, B. ,, C. ,, D. ,, 5. 如图,将一个五边形沿虚线裁去一个角后得到的多边形的内角和为(  ) A. B. C. D. 6. 已知,是常数,若化简的结果不含的二次项,则的值为( ) A. B. C. D. 7. 将一副三角板按图中方式叠放,则角α等于(  ) A. 30° B. 45° C. 60° D. 75° 8. 如图,有三种规格的卡片共9张,其中边长为的正方形卡片1张,边长为的正方形卡片4张,长,宽分别为,的长方形卡片4张.现使用这9张卡片拼成一个大的正方形,则这个大正方形的边长为( ) A. B. C. D. 9. 如图,把三角形纸片沿折叠,当点落在四边形外部时,则与、之间的数量关系是( ) A. B. C D. 10. 在平面直角坐标系中,一个智能机器人接到的指令是:从原点O出发,按“向上→向右→向下→向右”的方向依次不断移动,每次移动1个单位长度,其移动路线如图所示,第一次移动到点,第二次移动到点,…,第n次移动到点,则点的坐标是(  ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共8个小题,每小题3分,共24分,请把最后结果填写在答题卡的相应区域内) 11. 已知,,则________. 12. 已知4x2+mx+36是完全平方式,则m的值为_____________ 13. 如果方程(a-1)x|a|+3y=5是关于x,y的二元一次方程,那么a=_________. 14. 四边形ABCD中,,,点M、N分别在AB、BC上,将沿MN翻折,得.若,,则_____°; 15. 若规定符号意义是ad﹣bc,则当a2+2a﹣3=0时,的值为_____. 16. 如图,在中,已知点D,E,F分别为边,,的中点,且的面积等于,则阴影部分图形面积等于_______. 17. 已知:……,设A=2(3+1)(32+1)(34+1)(316+1)(332+1)+1,则A的个位数字是__________. 18. 如图,在中,,和的平分线交于点,得;和的平分线交于点,得;…;和的平分线交于点,则_____°. 三、解答题(本题共66分,请在答题卡上写出必要的计算、推理过程) 19. (1)计算: ; (2) 20. 因式分解: (1) (2); (3). 21. 先化简,再求值:(a-2b)2+(a-b)(a+b)-2(a-3b)(a-b),其中,a=1,b=-2. 22. 如图,一条直线分别交△ABC的边及延长线于D、E、F,∠A=20°,∠CED=100°,∠ADF=35°,求∠B的大小. 23. 如图,已知,,. (1)写出点C到x轴的距离______; (2)连接AB、BC、AC,求的面积; (3)点P在y轴上,当的面积是6时,求出点P的坐标. 24. 某服装店用6000元购进A,B两种新式服装,按标价售出后可获得毛利润3800元(毛利润=售价−进价),这两种服装的进价,标价如表所示. 类型 价格 A型 B型 进价(元/件) 60 100 标价(元/件) 100 160 (1)求这两种服装各购进的件数; (2)如果A种服装按标价的8折出售,B种服装按标价的7折出售,那么这批服装全部售完后,服装店比按标价出售少收入多少元? 25. 将一块直角三角板DEF放置在锐角△ABC上,使得该三角板的两条直角边DE、DF恰好分别经过点B、C. (1)如图①,若∠A=40°时,点D在△ABC内,则∠ABC+∠ACB=   度,∠DBC+∠DCB=   度,∠ABD+∠ACD=   度; (2)如图②,改变直角三角板DEF位置,使点D在△ABC内,请探究∠ABD+∠ACD与∠A之间存在怎样的数量关系,并验证你的结论. (3)如图③,改变直角三角板DEF的位置,使点D在△ABC外,且在AB边的左侧,直接写出∠ABD、∠ACD、∠A三者之间存在的数量关系. 第1页/共1页

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