内容正文:
〔2〕 县委书记的榜样——焦裕禄
1.走近作者
穆青(1921~2003),原名穆亚才,河南省杞县人。新华通讯社原社长、当代著名新闻记者。其新闻代表作品有《人们在谈说着赵占魁》《飞驰在南线的汽车兵团》《因为分配了土地》《县委书记的榜样——焦裕禄》《一篇没有写完的报道》等。
冯健,原名樊煦义,1925年生,河南省新野县人。1948年加入中国共产党,同年毕业于中央大学政治系。曾任新华社国内新闻编辑部副主任、副社长兼总编辑,《瞭望》周刊编委会主任委员。撰有通讯《英勇搏斗一百天》《管得宽》等。有《冯健通讯选》。
周原(1928~2011),原名乔元庆,河南省偃师县夹沟村人。1948年被调入新华社任记者、高级记者,写出了一大批有思想有特色的报告文学。其作品曾多次获奖。
2.再现背景
这篇长篇通讯报道的诞生,源自1965年12月穆青和冯健的一次中原之行。自1961年国家实行“调整、巩固、充实、提高”方针后,国民经济开始进入复苏时期。穆青作为新华社副社长,其脑海中反复思考着一个问题:该怎样将蕴含于人民之中那种打不垮、压不倒的英雄精神,通过新华社的报道,播撒到每一个中国人的心头?为了能找到一个突破口,穆青决定到自己熟悉的故乡河南去。这片土地历史上就是一个饱受水旱灾害的地方。他希望能在这里找到新闻素材。到河南后,根据新华社河南分社记者周原提供的线索,穆青得知,在豫东兰考县有一位深受百姓爱戴的县委书记焦裕禄。
1965年12月17日,在兰考县委的会议室里,穆青第一次听到焦裕禄身边的干部介绍焦书记的事迹。大家说着说着就哭了,会议室里哭声一片。穆青坐不住了,他放下笔,不停地掏出手帕擦眼泪。他走到焦裕禄曾经坐过的因肝癌剧痛顶出窟窿的藤椅前,久久无语。接下来,他和同事冒着严寒,沿着焦裕禄走过的路,访问焦裕禄慰问过的农户,寻找焦裕禄的足迹和精神。穆青一行访问了几十位基层干部和群众,走到哪,群众都满含热泪叙说着焦书记。亲眼看了焦裕禄带领群众挖的沟渠、封闭的沙丘群后,穆青对冯健和周原说:“焦裕禄就是一代共产党员的典型!我们一定要把他的事迹原原本本写出来,让人们看看咱们共产党的干部是怎么舍生忘死为人民群众服务的!”穆青说,不把这篇文章写好,那简直对不起老百姓。三天以后,在开封宾馆,穆青和冯健、周原组成了一个写作班子。他们对这篇报道反复推敲修改,先后七易其稿。稿子基本完成后,穆青又让周原把稿子带回兰考,在县委常委扩大会上朗读以征求意见,除订正了几个人名和地名外,大家表示事实准确。1966年2月7日清晨,中央人民广播电台第一次打破常规,占用新闻节目的时间,用1小时20分钟,播出了长篇人物通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》。而著名播音员齐越是含着热泪、几经哽咽才完成播音的。焦裕禄的光辉形象影响了几代人的精神世界。
3.助读常识
通 讯
通讯是一种较为详细地报道客观事物或典型人物的新闻体裁,是一种综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种手法,具体、形象地报道人物、事件或问题的新闻报道形式。它和消息一样,要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事,但报道的内容比消息更具体、更系统。通讯报道的内容在时间上有比较大的跨度,要选择现实生活中具有典型意义的人和事,掌握丰富的材料,提炼具有重要意义的主题,并围绕主题,抓住矛盾,展开情节,同时注意细节的描写,所以常常波澜起伏,引人入胜。
常见的结构有按照时间顺序、事物发展的过程安排层次的纵式结构和按照逻辑顺序、事物发展的性质安排层次的横式结构。
通讯的特点有:①严格的真实性;②报道的客观性;③较弱的时间性(相对新闻消息而言);④描写的形象性;⑤较浓的议论色彩。
1.读准字音
(1)单音字
内涝( ) 盐碱( ) 饲养( )
欺侮( ) 内疚( ) 哺育( )
瘟神( )
(2)多音字
横 着
塞
2.写对字形
3.辨清词义
(1)毫不犹豫·不假思索
辨析 毫不犹豫:形容人在处理事情上非常果断,没有片刻迟疑。不假思索:用不着想,形容说话做事迅速。二者都有行动迅速之意。“毫不犹豫”强调不迟疑,“不假思索”强调不思考。
应用 ①为救落水儿童,他________跳进冷水中。
②他________,就解出了这道题。
(2)嘱咐·嘱托
辨析 二者均有告知对方的意思。“嘱咐”多指告诉对方记住应该怎样、不应该怎样。“嘱托”指托人办事,托付。
应用 ①太平天国起义被镇压后,曾国藩入京陛见,慈禧三次________他一定要多多练兵。
②在母亲生命的最后时刻,她曾________我一定要代她做好四中老师、同学的证明工作。
4.积累词语
(1)不辞劳苦:____________________________________________
(2)同甘共苦:_____________________________________