第3课《聆听 打猪草》（教案）-人音版（2012）音乐五年级上册

《走进黄梅戏打猪草》教学设计表 一、基本信息 学校 课名 《走进黄梅戏》 教师姓名 第三课农家乐 学科（版本） 人民音乐出版社 章节 《打猪草》 学时 第一课时 年级 五年级 二、教学目标 1、 知识目标：戏曲欣赏《打猪草》选段--《对花》 《女驸马》选段。 2、能力目标：戏曲欣赏、学唱及表演练习。 3、 情感目标：通过鼓励学生学念、学做、学唱，锻炼学生的表现能力 和创造力，激发学生热爱戏曲音乐的感情。 三、学习者分析 在戏曲欣赏方面，五年级大多数学生图个热闹，而对戏曲曲目的主旋律 不熟悉或内涵知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏戏 曲的情绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉戏曲旋律，了解戏 曲的发展脉络及历史背景再做欣赏。 四、教学重难点分析及解决措施 重点：了解黄梅戏的起源与发展，了解黄梅戏的唱腔特点、表演方式。 难点：初步掌握黄梅戏的唱、念、做等表现手段，能够有感情地演唱。 解决策略：通过鼓励学生学念、学做、学唱，锻炼学生的表现能力和创造 力。 五、教学设计 教学环节 起止时间(’” ’” 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及 分析 用平板播放视 欣赏京剧《贵 认真欣赏并判 国粹欣赏 频吸引孩子兴 京剧欣赏 妃醉酒》选段 断剧种 趣 京刷导入 学生和教师分 请同学起来演 用白板播放音 演唱戏曲 别演唱戏曲， 学生唱戏曲 唱不同剧种的 乐伴奏学生演 初步感知 引出课题 教师范唱 曲目 唱体验感更强 欣赏 分辨《打猪草》 用交互式平台 经典欣赏 介绍名家 欣赏经典黄梅 《打猪草》 音乐情绪变 进行辅助教 仔细聆听 戏片段 《天仙配》 化，注意黄梅 学。 戏语言特点 分别用普通话 用平板出示黄 从不同方面全 介绍黄梅戏的 和方言进行念 梅戏特点，精 深入戏曲 面而深入的了 语言、唱腔、 白和演唱，了 美画面引起学 尝试演唱 解黄梅戏 行当、服装等 解各行当的特 生高度注意 特点 点等 学生表演 学生表演 尝试黄梅戏中 教师做手部表 用视频展示黄 动作创编 体验戏曲魅力 重要的运用手 演师范，学生 梅戏的表演动 总结 的表演 根据曲目自行 作及效果 创编动作