语文园地一-2023-2024学年二年级语文上册同步分层作业设计系列（统编版）

语文园地一 分层作业 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、明天小明要去野外活动，用“/”画去不必带的东西。 地图 字典 登山鞋 指南针 水壶 饼干 电风扇 手套 浴盆 望远镜 二、小书法家。 左窄右宽： 左宽右窄： 三、照样子补充词语 迎上去 （ ）上去 （ ）上去 （ ）上去 穿衣裳 （ ）红领巾 （ ）红袍 （ ）书包 甩甩头 （ ）头 （ ）手 （ ）地 四、看图，把句子补充完整。 1.课后，我们有时候在＿＿＿＿＿，有时候在＿＿＿＿＿，有时候在＿＿＿＿。 2.周末，我们一家人有时候在＿＿＿＿＿锻炼，有时候在图书馆＿＿＿＿＿，有时候在商场＿＿＿＿＿，过得真充实啊！ 五、读一读，写出人物的特点。 1.“她们准是瞧见了我这个雕像。这些小丫头，她们一定没有看见过我这样的雕像，全世界都没有的。我又庄严，又漂亮……”——（《“歪脑袋”木头桩》） 从这几句话可以看出木头桩＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。 2.小猫说：“我想出一个好办法！咱们抬着你的木头房子去。一一哎呀，我想出的这个办法可真好！要是碰见大狼，咱们就钻进小房子，把门关起来。要是下雨，咱们就在里边避雨。要是没有大狼，也不下雨，咱们就在里边玩儿过家家，你当爸爸，我当妈妈！”——（《小狗的小房子》） 从这几句话可以看出小猫＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。 3.“我是猫！我一伸爪子就逮住了十三个耗子！一你算得什么，你是公鸡？像吗？冒牌东西！”猫一边乱奔乱窜，一边回头来狠狠地回嘴。他做错了事，从来不肯认账。——（《一只想飞的猫》） 从这几句话可以看出小猫＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。 六、根据情境提示，完成下列对话。 “鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光……动物真有趣！”和同学们交流：你最喜欢哪种动物？它有什么有趣的地方？ 龙一鸣说：“我最喜欢国宝大熊猫，别看它身体笨重，却能轻而易举地爬上树。” 黄霏霏说：“我最喜欢的动物是小松鼠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 壮壮说：“我最喜欢的动物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 七、读《企鹅寄冰》，完成练习。 1.企鹅给狮子大王寄的是＿＿＿＿，可狮子大王收到的却是＿＿＿＿＿。狮子大王把＿＿＿＿＿寄回给企鹅，企鹅收到的却是＿＿＿＿＿。（冰 水） 2.为什么会出现这种现象呢？（ ） A.因为在运送的过程中，有人偷偷把冰换成了水，把水换成了冰。 B.因为水在不同的温度下的形态不一样，南极天气冷，水遇冷变成了冰，而非洲天气热，冰遇热变成了水。 八、看图，完成下列填空。 1.这本书的书名是《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。 2.这本书的作者是＿＿＿＿＿＿。 3.选一选：下面哪篇文章出自这本书呢？（ ） ①《丁丁的一次奇怪旅行》 ②《安琪儿夜游记》 4.书中的主人公的性格特点是（ ） ①骄傲自大、自吹自擂、好逸恶劳。 ②和蔼可亲、勤劳勇敢、乐于助人。 九、把古诗补充完整，并完成练习。 梅花 墙角数枝梅，凌寒独__________________。 遥______________，________暗________。 1.把古诗补充完整。 2.本诗的作者是＿＿＿＿＿朝的＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.这首诗描写的是__________（季节）的景象。哪个词体现了这个季节的特点？用“○”在诗中圈出来。 4.读了这首古诗，你对梅花有了怎样的印象？填一填。 （ ）的梅花 （ ）的梅花 （ ）的梅花 十、读一读，练一练。 我最喜欢小白兔。它的毛短短的、白白的。它长着两只像宝石一样的红眼睛。圆溜溜的小脑袋上，直立着两只耳朵。胖乎乎的身体上，那柔软的皮毛，实在是太可爱了！如果突然听到响动，它就会迅速逃跑，一蹦一跳地躲到角落里。 1.短文是围绕哪句话写的？用“＿＿＿”画出来。 2.在介绍小白兔时，写了它的毛、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、耳朵、身体等。突出小白兔“＿＿＿＿＿＿”的特点。 3.连一连。 毛 眼睛 脑袋 耳朵 身体 像红宝石 短短的、白白的 直立 胖乎乎 圆溜溜 4.用“﹏﹏﹏”画出文段中描写小白兔动作的句子。 十一、说一说，写一写。 下面有三种小动物，请问你最喜欢哪一种？你能给大家介绍一下它吗？从外形特点、生活习性等方面） 我最喜欢的动物是 参考答案 【基础巩固】 五、示例：小虫 白云 山水 水火 天地 女人 田地 日子 大口 耳朵 目光 小手 【能力提升】 六、一 三 八 十 ① 八、（3）√ 九、1.① 2.① 【拓展延伸】 十、1.三二一 2.苹果 桃 石榴 柿子 李子 栗子 梨 原创