内容正文:
专题36 分类加法计数原理和分步乘法计数原理
№考向解读
➊考点精析
➋真题精讲
➌模拟精练
➍专题训练
(新高考)
备战2024高考数学一轮复习
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专题36 分类加法计数原理和分步乘法计数原理
命题解读
命题预测
复习建议
计数原理是高考常考知识点之一,主要是与排列组合相联系出题,在应用计数原理计算时要分清分类与分步,以及两者的结合出题,题目主要以选择或者填空为主,难度不是很大.
预计2024年的高考计数原理的考查变化不是很大,主要还是集中在排列组合方面,难度适中。
集合复习策略:
1.掌握两种计数原理;
2.会运用两种计数原理的理论求解题目。
→➊考点精析←
一、 分类加法计数原理应用
1.分类加法计数原理
完成一件事有两类不同方案,在第1类方案中有m种不同的方法,在第2类方案中有n种不同的方法,那么完成这件事共有N=m+n种不同的方法 .
完成一件事有n类不同方案,在第1类方案中有m1种不同的方法,在第2类方案中有m2种不同的方法,…,在第n类方案中有mn种不同的方法,那么完成这件事共有N=m1+m2+…+mn种不同的方法 .
二、 分步乘法计数原理应用
1.分步乘法计数原理
完成一件事需要两个步骤,做第1步有m种不同的方法,做第2步有n种不同的方法,那么完成这件事共有N=m×n种不同的方法 .
完成一件事需要n个步骤,做第1步有m1种不同的方法,做第2步有m2种不同的方法,…,做第n步有mn种不同的方法,那么完成这件事共有N= m1×m2×…×mn种不同的方法 .
2.两种计数原理的区别
分类加法计数原理与分步乘法计数原理,都涉及完成一件事情的不同方法种数.它们的区别在于:分类加法计数原理与分类有关,各种方法相互独立,用其中的任何一种方法都可以完成这件事;分步乘法计数原理与分步有关,各个步骤相互依存,只有各个步骤都完成了,这件事才算完成.
→➋真题精讲←
1. (2023全国理科甲卷9)现有5名志愿者报名参加公益活动,在某一星期的星期六、星期日两天,每天从这5人中安排2人参加公益活动,则恰有1人在这两天都参加的不同安排方式共有( )
A. 120 B. 60 C. 30 D. 20
2. (2023全国Ⅱ卷3)某学校为了解学生参加体育运动的情况,用比例分配的分层随机抽样方法作抽样调查,拟从初中部和高中部两层共抽取60名学生,已知该校初中部和高中部分别有400名和200名学生,则不同的抽样结果共有( ).
A. 种 B. 种
C. 种 D. 种
→➌模拟精练←
1.(2023·江苏镇江·江苏省镇江中学校考二模)某公园有如图所示A至H共8个座位,现有2个男孩2个女孩要坐下休息,要求相同性别的孩子不坐在同一行也不坐在同一列,则不同的坐法总数为( )
A.168 B.336 C.338 D.84
2.(2023·江苏无锡·辅仁高中校联考模拟预测)大约公元前300年,欧几里得在他所著《几何原本》中证明了算术基本定理:每一个比1大的数(每个比1大的正整数)要么本身是一个素数,要么可以写成一系列素数的乘积,如果不考虑这些素数在乘积中的顺序,那么写出来的形式是唯一的,即任何一个大于1的自然数(不为素数)能唯一地写成(其中是素数,是正整数,,),将上式称为自然数的标准分解式,且的标准分解式中有个素数.从120的标准分解式中任取3个素数,则一共可以组成不同的三位数的个数为( )
A.6 B.13 C.19 D.60
3.(2023·广东·统考一模)如图,在两行三列的网格中放入标有数字的六张卡片,每格只放一张卡片,则“只有中间一列两个数字之和为5”的不同的排法有( )
A.96种 B.64种 C.32种 D.16种
4.(2023·广东湛江·统考一模)小明在设置银行卡的数字密码时,计划将自己出生日期的后6个数字进行某种排列得到密码.如果排列时要求两个9相邻,两个0也相邻,则小明可以设置多少个不同的密码( )
A.16 B.24 C.166 D.180
5.(2023·广东广州·统考一模)“回文”是古今中外都有的一种修辞手法,如“我为人人,人人为我”等,数学上具有这样特征的一类数称为“回文数”、“回文数”是指从左到右与从右到左读都一样的正整数,如121,241142等,在所有五位正整数中,有且仅有两位数字是奇数的“回文数”共有( )
A.100个 B.125个 C.225个 D.250个
6.(2023·广东·高三统考模拟考试)某学校为了丰富同学们的寒假生活,寒假期间给同学们安排了6场线上讲座,其中讲座只能安排在第一或最后一场,讲座和必须相邻,问不同的安排方法共有( )
A.34种 B.56种 C.96种 D.144种
7.(2023