精品解析:北京市海淀区育英学校2022-2023学年七年级下学期期末数学试题

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2023-08-04
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) 海淀区
文件格式 ZIP
文件大小 4.79 MB
发布时间 2023-08-04
更新时间 2023-11-30
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-08-04
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来源 学科网

内容正文:

2022-2023学年北京市海淀区育英学校 七年级(下)期末数学试卷 一、选择题(本大题共10小题,共30.0分.在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项) 1. 如图所示,与是对顶角的是( ). A. B. C. D. 2. 使乘积中不含与项的p,q的值是( ) A. , B. , C. , D. , 3. 不等式组的解集是( ) A B. C. D. 4. 一组数据2,4,5,3,2的中位数是( ) A. 5 B. 3.5 C. 3 D. 2.5 5. 用提公因式法分解因式正确的是( ) A. B. C. D. 6. 已知命题“若,则”,下列说法正确的是(  ) A. 它是一个真命题 B. 它是一个假命题,反例 C. 它是一个假命题,反例 D. 它一个假命题,反制 7. 不等式的解为( ) A.   B. C. D. 8. 二元一次方程有无数多个解,下列四组值中不是该方程的解的是 A. B. C. D. 9. 小亮用28元钱买了甲、乙两种水果,甲种水果每千克4元,乙种水果每千克6元,且乙种水果比甲种水果少买了2千克,求小亮两种水果各买了多少千克?设小亮买了甲种水果x千克,乙种水果y千克,则可列方程组为(  ) A. B. C. D. 10. 如果∠A和∠B的两边分别平行,那么∠A和∠B的关系是( ) A 相等 B. 互余或互补 C. 互补 D. 相等或互补 二、填空题(本大题共10小题,共30.0分) 11. 计算_____. 12. 某种电子元件的面积大约为0.00000069平方毫米,将0.00000069这个数用科学记数法表示为______. 13. x的3倍与11的差不大于7,用不等式表示为_____. 14. 计算:________. 15. 如果x=-1是方程3kx-2k=8的解,则k=_________. 16. 已知2x6y2和﹣是同类项,则m﹣n的值是_____. 17. 若,,则______. 18. 若是的余角,是的余角,且,则_______. 19. 若不等式组有解,则a的取值范围是__________________. 20. 柜台上放着一堆罐头,它们摆放的形状见下图: 第一层有2×3听罐头,第二层有3×4听罐头,第三层有4×5听罐头,…… 根据这堆罐头排列规律,第n(n为正整数)层有_______听罐头(用含n的式子表示) 三、计算题(本大题共2小题,共12.0分) 21. 解不等式组: 22. 先化简,再求值:,其中. 四、解答题(本大题共11小题,共88.0分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 23. 分解因式:. 24. 利用因式分解计算:2022+202×196+982 25. 已知方程有两个解分别是和,求与的值. 26. 解关于,的方程组(结果用含的代数式表示). 27. 已知:如图,,平分,平分,求证:. 28 解不等式,并求出非负整数解. 29. 已知:如图,点,点分别代表两个小区,直线代表两个小区中间的一条公路.根据居民出行的需要,计划在公路上的某处设置一个公交站点. (1)若考虑到小区居住的老年人较多,计划建一个离小区最近的车站,请在公路上画出车站的位置用点表示; (2)若考虑到修路的费用问题,希望车站的位置到小区和小区的距离之和最小,请在公路上画出车站的位置用点表示. 30. 某中学开展“绿化家乡、植树造林”活动,为了解全校植树情况,对该校甲、乙、丙、 丁四个班级植树情况进行了调查,将收集的数据整理并绘制成图1和图2两幅尚不完整的统计图,请根据图中的信息,完成下列问题: (1)这四个班共植树   棵; (2)请你在答题卡上补全两幅统计图; (3)求图1中“甲”班级所对应的扇形圆心角的度数; (4)若四个班级植树的平均成活率是95%,全校共植树2000棵,请你估计全校种植的树中成活的树有多少棵? 31. 为迎接年奥运会,某工艺厂准备生产奥运会标志“中国印”和奥运会吉祥物“福娃”该厂主要用甲、乙两种原料,已知生产一套奥运会标志需要甲原料和乙原料分别为盒和盒,生产一套奥运会吉祥物需要甲原料和乙原料分别为盒和盒.该厂购进甲、乙原料的量分别为盒和盒,如果所进原料全部用完,求该厂能生产奥运会标志和奥运会吉祥物各多少套? 32. 解下列方程组: (1); (2); (3). 33. 如图,已知. (1)如图1,是直线上的点,写出、和的数量关系,并证明你的结论; (2)如图2,是直线上的点,写出、和的数量关系,并证明你的结论; (3)如图,点,分别是直线,上的动点,四个角,,,之间的数量关系有 种.(不要证明) 第1页/共1页 学科网(

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