陕西省宝鸡市金台区2022-2023学年高二下学期期末考试数学(理)试题

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2023-08-04
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 陕西省
地区(市) 宝鸡市
地区(区县) 金台区
文件格式 ZIP
文件大小 1.77 MB
发布时间 2023-08-04
更新时间 2023-08-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-08-04
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来源 学科网

内容正文:

2022—2023学年度第二学期期末质量检测题 高二理科数学(选修2-3) 2023.6 注意事项:1.考试时间120分钟,满分150分。 2.答卷前,考生将答题卡有关项目填写清楚。 3.全部答案在答题卡上作答,答在本试题上无效。 一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.若,则(  ) A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 2.书架的第1层放有4本不同的计算机书,第2层放有3本不同的动漫书,第3层放有2本不同的地理书,从书架上任取1本书,不同的取法总数为(  ) A. B. C. D. 3.若,则(  ) A. B.1 C.15 D.16 4.如图所示的五个区域中,中心区域是一幅图画,现要求在其余四个区域中涂色,有四种颜色可供选择,要求每个区域只涂一种颜色,相邻区域所涂颜色不同,则不同的涂色方法种数为(  ) A. B. C. D. 5.若的展开式中第3项与第9项的系数相等,则展开式中二项式系数最大的项为(  ) A. 第4项 B. 第5项 C. 第6项 D. 第7项 6.设随机变量的分布列为,为常数,则(  ) A. B. C. D. 7.已知三个正态分布密度函数的图象如图所示,则下列结论正确的是(  ) A. , B. , C. , D. , 8.某人共有三发子弹,他射击一次命中目标的概率是,击中目标后射击停止,射击次数X为随机变量,则期望(  ) A. B. C. D. 9.教育扶贫是我国重点扶贫项目,为了缩小教育资源的差距,国家鼓励教师去乡村支教,某校选派了5名教师到A、B、C三个乡村学校去支教,每个学校至少去1人,每名教师只能去一个学校,不同的选派方法数有(  )种 A.25 B.60 C.90 D.150 10.我国南宋数学家杨辉1261年所著的《详解九章算法》就给出了著名的杨辉三角,由此可见我国古代数学的成就是非常值得中华民族自豪的.以下关于杨辉三角的猜想中错误的是(  ) A.由“与首末两端‘等距离’的两个二项式系数相等”猜想: B.由“在相邻的两行中,除1以外的每一个数都等于它‘肩上’两个数的和”猜想: C.由“,,”猜想: D.由“第行所有数之和为”猜想: 11.甲、乙两位同学各自独立地解答同一个问题,他们能够正确解答该问题的概率分别是和,在这个问题已被正确解答的条件下,甲、乙两位同学都能正确回答该问题的概率为(  ) A. B. C. D. 12.有6个相同的球,分别标有1,2,3,4,5,6,从中有放回的随机取两次,每次取1个球,甲表示事件“第一次取出的球的数字是1”,乙表示事件“第二次取出的球的数字是2”,丙表示事件“两次取出的球的数字之和是8”,丁表示事件“两次取出的球的数字之和是7”,则( ) A.甲与丙相互独立 B.甲与丁相互独立 C.乙与丙相互独立 D.丙与丁相互独立 二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分. 13.乘积展开后共有__________项. 14.某企业生产的个产品中有个一等品、个二等品,现从这些产品中任意抽取个,则其中恰好有个二等品的概率为 . 15.从1,2,3,4,7,9中任取2个不相同的数,分别作为对数的底数和真数,能得到 个对数值. 16.下列四个命题中为真命题的是 .(写出所有真命题的序号) ①若随机变量服从二项分布,则其方差; ②若随机变量服从正态分布,且,则; ③已知一组数据的方差是3,则的方差也是3; ④对具有线性相关关系的变量,其线性回归方程为,若样本点的中心为,则实数的值是4; 三、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 注意:每题有1分书写分,要求卷面整洁,书写规范,步骤条理清晰. 17.(本小题10分) 袋中装有2个红球和4个黑球,这些球除颜色外完全相同. (1)现在有放回地摸3次,每次摸出一个,求“恰好摸出1次红球”的概率; (2)现在不放回地摸3次,每次摸出一个,求“至少两次摸出红球”的概率. 18.(本小题12分) 已知的二项展开式中,所有项的二项式系数之和等于.求: (1)的值; (2)展开式中第3项; (3)展开式中的常数项. 19.(本小题12分) 某市为了传承发展中华优秀传统文化,组织该市中学生进行了一次文化知识有奖竞赛,竞赛奖励规则如下:得分在内的学生获三等奖,得分在内的学生获二等奖,得分在内的学生获一等奖,其他学生不得奖.为了解学生对相关知识的掌握情况,随机抽取100名学生的竞赛成绩,并以此为样本绘制了如图所示的样本频率分布直方图. (1)估计这100名

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