三 数一数与乘法-【勤径千里马】2023-2024学年二年级上册同步数学竖式脱式计算（北师大版）

三、数一数与乘法 1复习两位数加、减两位数(1) 计算常练 用时：分秒错误：一个，_家长评价：☆☆☆☆☆一4 ①26+42= 243+16= 344+32= X X 487-62= 532+28= 694-72= 793-30= 886-41= 920+46= 1028+30= 136+43= 1223+76= 1372-20= 1471-10= 1548+12= 见此图标国料音/微信扫码握技巧，笔算快人一步！ 31 2复习两位数加、减两位数(2) ①计算常练 用时：分。秒一错误：一个_家长评价：☆女☆☆☆一 ①39+17= 217+22= 323+14= X X 438-14= 544-13= 639-17= 761+26 856-16= 967-34= 1087-61= 1①43+30= 1233+12= 1386-50= 1498-44= 1554+24= 32 同步竖式、脱式计算·二年级·北师版·上册 3复习两位数加、减两位数(3) 计算常练 用时： 分秒错误：个_家长评价：☆☆☆☆☆一一 ①60-51= 235-13= 383-23= 436+43 573-16= 628+37= 758-35 863-19= 951+31= 1024+19= 1①51+16= 1290-35= 1364+27= 1477-38= 1525+54= 见此图标国料音/微信扫码握技巧，笔算快人一步！ 33 4复习两位数加、减两位数(4) ①计算常练 用时：分。秒一错误：一个_家长评价：☆女☆☆☆一 153+26= 261+18= 374+17= X X X 466-54= 560-15= 635-27= ⑦65+21= 864+35= 948+13= 1089-25 1①48-34= 1272-16= 1314+45 1446+29= 1525+28= 同步竖式、脱式计算·二年级·北师版·上册 5复习两位数加、减两位数(5) 计算常练 用时： 分秒错误：个_家长评价：☆☆☆☆☆一一 ①21+45= 245-41= 367+30= X 475+11= 530+28= 661+38= 773-41= 876-46= 948-39= 1040-13 1①22+17= 1270-15= 1328+27= 1445-16= 1557+28= 见此图标国料音/微信扫码握技巧，笔算快人一步！ 35 6复习两位数加、减两位数(6) ①计算常练 用时：分秒错误：个__ 家长评价：☆☆☆☆☆一一 ①37-29= 259+37= 372-46= 438+37= 539+32= 673-27= 778-36= 890-43= 943+28= 1060+21= 1122+39= 1257+18= 1337-26= 1445+34= 1518+18= 36 同步竖式、脱式计算·二年级·北师版·上册二年级·北师版·上册 ⑤5154 ⑥1733 4.复习100以内连加(4) ⑦5274 ⑧76 91 ①77 88 ②6391 ⑨4877 01538 ③70 88 ④6388 ①69 78 ①39 52 ⑤62 78 ⑥7197 B3979 ④52 60 ⑦60 79 ⑧5277 ⑤5676 ⑨43 60 08694 3.复习100以内连加(3)》 ①45 91 ②7388 ①5784 ②43 61 B6681 ④5080 ③5579 ④73 89 553 90 ⑤7188 ⑥65 100 三、数一数与乘法 ⑦5875 ⑧5378 1.复习两位数加、减两位数(1) ⑨6476 073 90 ①68 ②59 ③76 ①3571 ②6284 ④25 ⑤60 ⑥22 B85 100 ④6378 ⑦63 ⑧45 ⑨66 ⑤63 80 058 ①79 1②99 7 同步竖式、脱式计算 B52 ④61 ⑤60 ④12 ⑤45 ⑥8 2.复习两位数加、减两位数(2) ⑦86 ⑧99 ⑨61 ①56 ②39 ③37 064 ①14 ②56 ④24 ⑤31 ⑥22 B59 ④75 ⑤53 ⑦87 ⑧40 ⑨33 5.复习两位数加、减两位数(5) 026 ①73 ②45 ①66 ②4 ③97 B36 ④54 578 ④86 ⑤58 ⑥99 3.复习两位数加、减两位数(3) ⑦32 ⑧30 ⑨9 ①9 ②22 ③60 027 ①39 255 ④79 ⑤57 ⑥65 B55 ④29 ⑤85 ⑦23 ⑧44 ⑨82 6.复习两位数加、减两位数(6) 043 ①67 255 ①8 ②96 ③26 1B91 ④39 ⑤79 ④75 ⑤71 ⑥46 4.复习两位数加、减两位数(4) ⑦42 ⑧47 ⑨71 ①79 ②79 ③91 081 ①61 275 …8… ·6 8LZ① 0zSE① 8tS© I