精品解析:安徽省合肥市四区县2022-2023学年下学期八年级期末数学试卷 

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2023-08-03
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可学科网 空组卷四 2022-2023学年安徽省合肥市四区县八年级(下)期末数学试卷 第I卷(选择题) 一、选择题(本大题共10小题,共30.0分.在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项) 1,下列二次根式为最简二次根式的是() A B.V0.5 C√6 D.6 2.在下列长度的各组线段中,能组成直角三角形的是() A4,5,6 B.5,6,7 C.5,-11,12 D.5,12,13 3.下列方程中,一定为一元二次方程的是() A.x+3y=4 B.5y=5y2 C.4x-4=0 D.ax2-x=1 4.利用“配方法”解一元二次方程x2-4x+1=0,配方后结果是() A(x-4)2=15 B.(x-4)2=17 C.(x-2)2=3 D.(x-2)2=5 5.勾股定理是中国几何的根源,中华数学的精髓,诸如开方术、方程术、天元术等技艺的诞生与发展,寻 根探源,都与勾股定理有着密切关系,如图,△ABC中,∠ABC=90°,若AB=2,BC=3,则正方形 ACDE的面积为() A 夕 A.4 B.13 C.13 D.16 6.已知一组数据:2,1,3,2,2,这组数据的方差是() A.0.4 B.0.6 C.2 D.3 7.下列叙述错误的是() A.平行四边形的对角线互相平分 B.矩形的对角线相等 C.对角线互相平分的四边形是平行四边形 D.对角线相等的四边形是矩形 8.某商店将进货价格为20元的商品按单价36元售出时,能卖出200个.己知该商品单价每上涨1元,其 销售量就减少5个,设这种商品的售价上涨x元时,获得的利润为1200元,则下列关系式正确的是() 第1页/共5页 可学科网 空组卷四 A(x+16)200-5.x=1200 B.(x+16)(200+5x)=1200 C.(x-16)(200+5.x=1200 D.(x-16](200-5x=1200 9.已知菱形ABCD对角线AC、BD的长度恰为方程的x2-14x+48=0两个实数根,则菱形ABCD的 周长为() A.12 B.16 C.20 D.24 1O.如图,矩形ABCD中,E为BC边的中点,沿DE对折矩形,使点C落在C处,折痕为DE,延长 DC交AB于点F,连接BC并延长交AD于点G,连接CC',给出以下结论:①四边形BEDG为平行 四边形;②∠ECC=∠BC'F:③GC'=GD;④C为BG的中点,其中正确结论的个数是() G D B A.1 B.2 C.3 D.4 第Ⅱ卷(非选择题) 二、填空题(本大题共5小题,共15.0分) 11.若二次根式√x-4在实数范围内有意义,则x的取值范围是, 12.若一元二次方程x2-2x+2a=0有两个相等的实数根,则a的值为 13.如图,一个正五边形和一个正方形各有一边在直线1上,且只有一个公共顶点A,则∠BAC的大小为 度 A B C 14.如图,A、B、C分别为数轴上的三点,且AB=BC,若点B对应的实数为1,点C对应的实数为√5, 则点A对应的实数为 A BC 0 15.如图,AD为△ABC的外角平分线,CD⊥AD于点D,M为BC边的中点,若BC=MD=6,则 第2页/共5页 命学科网 △ABC的周长为 M 三、计算题(本大题共1小题,共5.0分) 16.解方程:x2+3x-1=0 四、解答题(本大题共7小题,共55.0分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 17.计算:-√6-32×18 18.如图,在△ABC中,AB=AC,点D为形外一点,且AB∥CD,AB=2CD,M为AB的中点,请 仅用无刻度的直尺分别按下列要求画图。(保留画图痕迹,不需要证明) M D M D B 图1 图2 (1)在图1中,画出△ABC AC边上的中线BE: (2)在图2中,先画出AC边的中点E,再画出△ABC的BC边上的高AH, 19.某工厂利用空地新建一个长方形电动车棚,其中一面靠院墙,如图1,这堵墙的长度为10米.己知现 有的木板材料(图中细线部分)可新建围墙26米,同时在与院墙平行的一面开一个2米宽的门,设该长方 形电动车棚与院墙垂直的一边长为米 第3页/共5页 学科网 空组卷 aa= 围墙 墙 门 墙 图1 图2 (1)求与墙平行的一边长为多少米?(用含a的代数式表示) (2)当α=10时,为了方便职工通行,施工单位决定在车棚内修建几条等宽的小路(如图2中内部阴影区 域),使得停放电动车的空白面积为54平方米,那么小路的宽度是多少米? 20.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD为AB边上中线,过C点作CE∥AD,连接AE,且 CE=AE. D (1)求证:四边形ADCE为菱形 (2)若AE=5,AC=6,求四边形ABCE的面积 21.为深入学习贯彻习近平法治思想,推动青少年宪法学习宣传教育走深走实,教育部组织开展

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