1.2.2 生物与环境组成生态系统 同步练习-2023-2024学年人教版生物七年级上册

七年级生物上册同步练习 第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 第二节 生物与环境组成生态系统 ※课前探究 1.在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫作 。 2.生态系统由 部分和 部分组成。生物部分包括 、 、 ；非生物部分包括 、 和 等。 3.生产者主要是指 。它们能通过 制造有机物，有机物中储存着来自 的能量。 4.动物自己不能 ，它们直接或间接地以 为食，因而叫作 。 5.分解者主要是 和 ，如它们的分解作用能使苹果腐烂，把其中的 分解成 。 6.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫作 。 7.在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成 。 8.生态系统中各种生物的 是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的 ，但这种调节能力是有一定 的。 ※课堂落实 知识点·中生态系统的组成 1.下列属于生态系统的是( ) A.一棵树 B.一只鸟 C.一群羊 D.一片草地 2.生态系统的组成是( ) A.生物部分和非生物部分 B.动物和植物 C.生产者、消费者和分解者 D.所有生物 3.腐生的细菌和真菌在生态系统中的作用是( ) A.固定二氧化碳 B.防止疾病发生 C.合成有机物 D.分解有机物 4.对于一个生态系统，下列叙述正确的是( ) A.可以缺少分解者 B.不能缺少消费者 C.绿色植物在其中充当生产者 D.真菌在其中充当生产者 知识点·食物链和食物网 5.下列写法能正确表达一条 食物链的是( ) A.鹰→蛇→鼠 B.狐→兔→鼠 C.植物→鼠→蛇 D.阳光→草→兔一狐 6，在“农作物→田鼠→蛇→鹰”这条食物链中( ) A.只有农作物是生产者 B.只有鹰是消费者 C.只有田鼠是消费者 D.蛇既是生产者，又是消费者 7.食物网是由( ) A.相关的食物链联合而成的 B.生物因素和非生物因素共同形成的 C.消费者和分解者形成的 D.生产者和分解者形成的 知识点·生态系统具有一定的自动调节能力 8.在破坏生态系统稳定性的因素中，当前对生态系统影响最大的是( ) A.自然因素 B.人为因素 C.动物因素 D.战争因素 9.在草原上，雨量充沛，气候适宜时，草会生长得十分茂盛。由于有充足的食物，兔的数量会急剧增加，使草的数量很快下降。后来由于食物减少，兔的数量也减少，草的数目恢复，说明 。 但如果草原上过度放牧，会严重破坏草场植被，造成土地沙化，说明了 。 ※课后提升 1.下列属于生态系统的是( ) A.黄河中的鲤鱼 B.洞庭湖中的所有生物 C.内蒙古草原上的全部羊 D.泰山林区 2.在下列生物中，能把生物残骸中的有机物分解为无机物的是（ ） A.豆科植物 B.枯草杆菌 C.草 D.肉食动物 3.食物链中，最初的生物应是( ) A.植物 B.动物 C.微生物 D.食草动物 4.从“狼吃羊，羊吃草”的食物链可以看出，狼体内的有机物最终来源于（ ） A.阳光 B.草 C.羊 D.狼 5. 一般情况下，在一个生态