精品解析:北师大版数学五年级上册3.2 探索活动:2、5的倍数的特征练习卷

2023-08-03
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可学科网 组卷网 (北师大版)三年级上册第三单元倍数与因数 第2课时2、5的倍数的特征练习题 一、填一填。 1.在非零自然数中,最小的奇数是,最小的偶数是。 2.同时是2和5倍数的数,最小两位数是( ),最大两位数是( 3.在12、15、18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中,2的倍数有( ),5的倍数有( ,既是2的倍数又是5的倍数有( 。 4.下面计算的结果是奇数还是偶数?想一想,填一填。 468+174( 173+295( 735×99( ) 584-261( ) 5.用4、0、5、9四张卡片玩数学游戏,按要求组成两位数。 (1)组成2倍数:( )。 (2)组成5的倍数:( )。 (3)同时是2和5的倍数:( ) 6.在括号里填上合适的数。 (1)既是2的倍数,又是5的倍数:86( (2)5的倍数:13( (3)5的倍数但不是奇数:52( (4)偶数:51( ) 二、用竖式计算。 7.用竖式计算。 18.72÷0.6= 1.44÷015= 1.69÷1.3= 51.3÷0.27= 三、解决问题。 8.一个三位数是5倍数,百位上的数字是最小的奇数,十位上的数字是比4大的偶数,这个数可能是多 少? 9.罗汉果茶具有清热润肺等功效。药店新到225个罗汉果,如果每2个包装成一袋,能正好包完吗?如果 每5个包装成一袋呢? 10.幼儿园有一堆玩具,玩具数量大于55个,小于70个。如果用小箱每箱装2个,正好装完:如果用大 箱每箱装5个,也正好装完。这堆玩具有多少个? 第1页/共2页 命学科网 空组汽四 11.1+2+3+…+999+1000+1001和是奇数还是偶数?请写出理由 12.张奶奶家摘了64个苹果,每5个装一袋,能正好装完吗?每2个装一袋,能正好装完吗? 第2页/共2页可学科网 6。组卷网 468+174( 173+295( 735×99( 584-261( 【答案】 ①.偶数②.偶数 ③.奇数 ④.奇数 【解析】 【分析】偶数与奇数的性质:偶数十偶数=偶数,奇数十奇数=偶数,偶数十奇数=奇数:偶数一偶数= 偶数,偶数一奇数=奇数:偶数×奇数=偶数,还可以根据只要计算出运算结果个位上的数字即可求解: 个位上数字是0、2、4、6、8的就是偶数,个位上数字是1、3、5、7、9的就是奇数,据此解答即可。 【详解】468+174是偶数十偶数,和是偶数: 173+295奇数十奇数,和是偶数: 735×99尾数是5,是奇数: 584-261是偶数-奇数,差是奇数: 468+174(偶数 173+295(偶数) 735×99(奇数 ) 584-261(奇数) 【点睛】此趣考查的目的是理解掌握偶数与奇数的性质。 5.用4、0、5、9四张卡片玩数学游戏,按要求组成两位数。 (1)组成2的倍数:( )。 (2)组成5的倍数:( )。 (3)同时是2和5的倍数:( 【答案】(1)40,50,90,54,94 (2)40,50,90,45,95 (3)40,50,90 【解析】 【分析】根据2的倍数特征:个位上是0、2、4,6,8的数都是2的倍数:5的倍数特征:个位上的数是0 或5的数,是5的倍数,既是2的倍数又是5的倍数,个位上的数是0;据此解答。 【小问1详解】 组成2的倍数:40,50,90,54,94。 【小问2详解】 组成5的倍数:40,50,90,45,95。 【小问3详解】 同时是2和5的倍数:40,50,90。 【点睛】熟练掌握2、5的倍数特征是解答本题的关键。 第2页/共6页 可学科网 6组卷网 6.在括号里填上合适的数。 (1)既是2的倍数,又是5的倍数;86( (2)5倍数:13( ): (3)5的倍数但不是奇数:52( (4)偶数:51( )。 【答案】(1)0 (2)0##5 (3)0 (4)0 【解析】 【分析】(1)根据2的倍数特征:个位上是0、2、4,6,8的数都是2的倍数:5的倍数特征:个位上的数 是0或5的数,是5的倍数,既是2的倍数又是5的倍数,个位上的数是0: (2)5的倍数特征:个位上的数是0或5的数,是5的倍数,据此解答: (3)5的倍数特征:个位上的数是0或5的数,是5的倍数:整数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是 偶数),不是2的倍数的数叫做奇数,据此解答: (4)整数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇数,据此解答。 【小问1详解】 既是2的倍数,又是5的倍数;860。 【小问2详解】 5的倍数:130或135。 【小间3详解】 5倍数但不是奇数:520。 【小问4详解】 偶数:510(答案不唯一)。 【点睛】熟练掌握2、5的倍数特征,奇数和偶数的意义是解答本趣的关键。 二、用竖式计算。 7.用竖式计算。 18.72÷0.6= 1.44÷015=

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