内容正文:
《御风万里》
年 级:八年级 学 科:音乐(人音全国版)
(人音版)音乐八年级上册课件
国家中小学课程资源
回 顾
欣赏《七子之歌》与《东方之珠》
1.五声调式
2.二段体曲式结构
3.感受乐段间情绪的变化与起伏
初中音乐
问 题 一
欣赏与思考
问 题 二
这是哪个地区?哪个民族的歌曲?
初中音乐
欣 赏
初中音乐
《黄河船夫曲》
初中音乐
问 题 一
歌唱与思考
问 题 二
歌曲的核心音调是什么?
初中音乐
唱 一 唱
初中音乐
旋律特点
核 心 音 调
双四度框架
初中音乐
聆听并思考
主题是由管弦乐中的哪类乐器演奏的?
初中音乐
唱 一 唱
初中音乐
聆听并思考
开始的主奏乐器是什么?这是哪个民族的哪首民歌?
初中音乐
唱 一 唱
初中音乐
听 一 听
复 调
《嘎达梅林》旋律继圆号演奏后,由哪类乐器继续演奏?
初中音乐
介 绍
小提琴《囊玛》主题(藏族民歌)
初中音乐
介 绍
短笛《哈萨克族民歌》主题(哈萨克族民歌)
初中音乐
作品介绍
这些音乐片段出自交响序曲《御风万里》,是郭文景在中国香港回归前夕,应约专门为弦乐队与军乐队而作的。
初中音乐
问 题 一
聆听与思考
问 题 二
作曲家为什么以汉族民歌《黄河船夫曲》开头?并贯穿始终?
将不同民族的民歌旋律融入一首交响乐中,作曲家的创作意图是什么?
初中音乐
欣 赏
初中音乐
团 结 —— 和 睦
初中音乐
《台湾风情画》
《大胖呆》
《杵 歌》
《大胖呆》
初中音乐
课堂小结
初中音乐
《御风万里》交响序曲片段
民歌 —— 管弦乐作品 复调
民歌是一切音乐创作的源泉
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2020
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Other
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