专题四 用微观粒子解释生活中的现象-【勤径千里马】2023-2024学年九年级上册化学随堂小练10分钟（科粤版）

-------------一---，------ 随堂小练0分钟 化学·九年级上册·科粤版 专题四用微观粒子解释生活中的现象 1.用分子的知识解释下列现象，正确的是 ( A.缉毒犬根据气味发现毒品，是由于分子不断运动 B.大米、小麦等能被磨成粉末，说明分子很小 C.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大 D.降温能使水结成冰，是由于低温下水分子静止不动 2.生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是 A.湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关 B.成熟菠萝会散发出香味，说明分子在不断地运动 C.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙 D.水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 3.新购的轿车中常弥漫着皮革、塑料的气味。从分子角度看，下列说法错 误的是 ( A.是构成皮革、塑料等物质的分子不断运动的结果 B.炎炎烈日下，这些分子更容易散发出来 C.在车内放置固体清香剂，可阻止这些分子的挥发 D.同一品牌的新车和旧车内这些分子的含量不同 4.下列现象用分子理论解释正确的是 A.矿石粉碎，说明分子可以再分 B.空气能被压入足球中，说明分子的质量很小 C.热胀冷缩，说明分子的体积发生了改变 D.将一滴红墨水加入一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断进行 运动 5.下列对一些事实的微观解释错误的是 A.水银温度计测量温度，原子之间的间隙发生了改变 B.炎热的夏天湿衣服干得更快，分子运动加快 C.水电解产生氢气和氧气，分子是可以再分的 D.架在高处的电线夏季比冬季长，原子的体积热胀冷缩 8)29(3 --------------------- 随堂小练0分钟 化学·九年级上册·科粤版 6.在战争时代，地下工作者常用米汤写字再晾干来送情报，得到情报后喷 上碘水，即可获取信息，这其实是利用淀粉溶液遇碘变蓝色的性质。实 验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色。这一现象 说明 () A.同种分子质量相等 B.同种分子体积相等 C.同种分子性质相同 D.同种分子运动速度相同 7.下列实验不能证明物质是由极其微小的、肉眼看不见的微粒构成的是 A.水中放糖，糖不见了，水却变甜了 B.大米中掺入少量沙子，沙子不见了 C.水中放入紫黑色的高锰酸钾固体，振荡后水变成了紫红色 D.一杯澄清的食盐水经蒸发析出了少量的食盐晶体 8.下列操作或现象与分子对应的特性不一致的是 (）》 A.操作或现象：给篮球充气；分子的特性：分子间有间隔 B.操作或现象：在花园里可闻到花的香味：分子的特性：分子是运动的 C.操作或现象：100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL: 分子的特性：分子是有质量的 D.操作或现象：加热氧化汞可得到金属汞和氧气；分子的特性：分子是可 再分的 9.利用分子的观点解释下列问题。 (1)酒精温度计能指示温度高低，是因为 (2)夏天的水比冬天蒸发得快，说明 (3)糖水可以透过滤纸，说明 (4)可以将大量的氧气压缩到天蓝色的钢瓶中，是因为 )30g8 8 随堂小练♪0分钟 化学·九年级上册·科粤版 专题四用微观粒子解释生活中的现象 专题五微粒结构示意图 1.A2.D3.C4.D5.D6.C 1.C2.C3.A4.B5.C6.D 7.B8.C 7.(1)②⑤6(2)①④(3)③ 9.(1)分子之间有间隔，温度越高，分子 (4)②③、④⑤(5)①③④ 间的间隔越大 (6)①③④ (2)分子不断运动，温度升高时运动加快 8.(1)质子数3 化学性质(2)原子 (3)分子的质量和体积都很小 (3)16(4)氯化钠 (4)分子之间有间隔 专题六构成物质的粒子 2.4辨别物质的元素组成 1.C2.C3.B4.C5.C6.C 第1课时组成物质的元素 7.B8.C9.D10.D11.D12.D 知识速练 13.(1)元素原子分子 1.核电荷数质子数 (2)质子数不同 2.种类个数 (3)二氧化碳碳原子和氧原子 3.汞钅石气 二氧化碳分子碳原子和氧原子 4.氧硅铝铁氧钙 (4)氧元素元素种类 5.拉丁文 专题七元素周期表 6.一种元素一个原子 1.C2.B 目标检测 3.(1)23(2)4(3)DF 1.A2.A3.D4.D5.A6.D (4)原子最外层电子数相等 7.B8.D9.C 4.(1)硫得S2(2)四1金属 10.Ag Ba Ca Mn Ne (3)在同一族中，各元素的原子最外层 电子数相等（答案合理即可） (4)最外层电子数电子层数 11.(1) (2)BC (5)88Mg(或Be) 专题八物质的简单分类 (3)最外层电子数(4)离子 1.A2.C3.A4.D5.D6.C 第2课时元素周期表、物质的分类 7.C8.A9.A 知识速练 10.(1)液态(2)纯净物(3)化合物