3.10做给加法表（复习10以内的加法）（同步练习）-一年级数学上册课后分层作业（北师大版）

3.10做给加法表（复习10以内的加法）（同步练习）一年级数学上册课后分层作业（北师大版） 一、填空题 1．把6个苹果放在两个盘子里，可以怎样放？照样子，填一填。 6 0 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．选3张卡片写出4道算式。 2     8     7     3     6     4 ( )＋( )＝( )    ( )＋( )＝( )     ( )＋( )＝( )    ( )＋( )＝( ) 3．把1，2，3，5，6分别填入○里，使每条线上一三个数相加的得数都相等． 4．写出四道得数是7的算式。 ( )( )( )( ) 二、判断题 5． ( ) 6．。( ) 三、选择题 7．2＋（    ）＞7，（    ）里最小填几？ A．5 B．6 C．7 8．10个小朋友排成一排，从右边数，明明排第4，从左边数，明明排第几？（    ） A．5 B．6 C．7 9．比8多2的数是（    ）。 A．10 B．6 C．8 10．一个数各数位上的数字相加的和是10，这个数可能是（    ）。 A．10 B．19 C．100 四、计算 11．算一算。 3＋5＝        4＋6＝        2＋5＝        0＋4＝        8＋1＝ 4＋4＝        5＋1＝        2＋2＝        6＋2＝        7＋2＝ 2＋8＝        3＋3＝        6＋3＝        5＋4＝        9＋0＝ 五、看图列式 12．看图写算式。   + = - = 六、解答题 13．填tián 一yī 填tián． 14． 15．想一想，填一填． 16．青蛙吃害虫．一共吃了多少只害虫？ 答：一共吃了 只害虫． 试卷第4页，共4页 试卷第3页，共4页 1． 1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1 0 2． 3 4 7 2 4 6 2 6 8 4 3 7 3． (答案不唯一) 【详解】将这5个数按照从小到大的顺序排列．会发现：2＋6＝3＋5，可以确定2和6在一条线上，3和5在一条线上，因为每条线上的三个数相加的得数都相等，所以1填在中间．只要每条线上三个数相加的得数相等即可，答案不唯一． 4． 3＋4＝7 2＋5＝7 10－3＝7 9－2＝7 【分析】依据7的合成可以写出得数是7的加法算式；把一个数分成7和几，用这个数减去分成的那个数，得数就是7。 【详解】由分析得：3＋4＝7；2＋5＝7；10－3＝7；9－2＝7。（答案不唯一） 【点睛】本题需要熟悉10以内的加减法，灵活掌握10以内数的分与合。 5．× 【分析】由图形可知一共有5只蝴蝶，框掉2只，用减法即可得解。 【详解】5－2＝3（只） 故答案为：× 【点睛】本题主要考查了5以内的减法运算，解题的关键是看懂图形所表达的意思。 6．× 【分析】8可以分成2和6；据此判断。 【详解】由题意分析得： ，此分法错误。 故答案为：× 【点睛】此题主要考查的是8的分与合，要熟练掌握。 7．B 【分析】先用7减2求出差，再把差加1，即可解决此题。 【详解】7－2＝5，则，2＋5＝7； 5＋1＝6，所以，2＋6＞7； 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是10以内数的比较大小，要熟练掌握比较大小的方法。 8．C 【分析】从右边数，明明排第4，说明数到明明这里，有4个人； 先用总人数减去4，算出明明左边有几个人，算出的结果再加上1；即可解决此题。 【详解】10－4＋1 ＝6＋1 ＝7（人），即，从左边数，明明排第7。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是10以内数的加减混合运算，关键是要理解题意。 9．A 【分析】求比8多2的数是多少，用加法计算。 【详解】8＋2＝10 所以比8多2的数是10。 故答案为：A 【点睛】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。 1