内容正文:
24.2 直角三角形的性质
直角三角形斜边上的中线的性质
(陕西西安月考)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AD=DB,CD=4,则AB的长度为( )
1题图
A.6 B.7
C.8 D.9
如图,在△ABC中,AB=AC,以AC为斜边作Rt△ADC,使∠ADC=90°,∠CAD=∠CAB=28°,E、F分别是BC、AC的中点,则∠EDF= .
2题图
如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D、E分别是AC、BC边的中点,CF是斜边AB上的中线.若DE=3 cm,则CF= cm.
3题图
已知:如图,在△ABC中,AD是高,CE是AB边上的中线,且DC=BE.
求证:(1)点D在CE的垂直平分线上;
(2)∠B=2∠BCE.
4题图
含30°角的直角三角形的性质
(教材P103例变式)如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,∠BAC=60°,AD平分∠BAC,若CD=2,则BD的长为( )
5题图
A. B.1
C. D.
如图,△ABC为等腰三角形,∠C=∠B=30°,点D为BC上一点,且∠DAC=90°,AD=3,则BC的长为 .
6题图
(龙岩期中)如图,一艘轮船自西向东航行,在A处测得小岛P的方位是北偏东75°,航行7海里后,在B处测得小岛P的方位是北偏东60°,若小岛周围的3.8海里内有暗礁,则该船一直向东航行,有无触礁的危险?并说明理由.
7题图
(新疆生产建设兵团中考)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,AB=4,CD⊥AB于点D,E是AB的中点,则DE的长为( )
1题图
A.1 B.2
C.3 D.4
(四川乐山通江中学模拟)如图,在△ABC中,∠B=50°,CD⊥AB于点D,∠BCD和∠BDC的平分线相交于点E、F为边AC的中点,CD=CF,则∠ACD+∠CED=( )
2题图
A.125° B.145°
C.175° D.190°
(河南许昌校级期中)如图,△ABC是等边三角形,P是△ABC的角平分线BD上一点,PE⊥AB于点E,线段BP的垂直平分线交BC于点F,交BD于点Q.
(1)若BQ=2,求PE的长;
(2)连结PF、EF,试判断△EFP的形状,并说明理由.
3题图
(题型1变式)如图,在四边形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,点E是AC的中点,点F是BD的中点.
(1)求证:EF⊥BD;
(2)若∠BED=90°,求∠BCD的度数;
(3)若∠BED=α,直接写出∠BCD的度数.(用含α的代数式表示)
1题图
(题型2变式)如图,已知△ABC是等边三角形,点D是AB的中点,过点D作DF⊥AC,垂足为F,过点F作FH⊥BC,垂足为H.若等边三角形ABC的边长为4 ,求BH的长.
2题图
$$24.2 直角三角形的性质
【基础巩固练】
1.C [解析]∵∠ACB=90°,AD=BD,CD=4,∴AB=2CD=2×4=8.故选C.
2.48° [解析]∵∠ADC=90°,F是AC的中点,∴DF=AC=AF,∴∠FDA=∠CAD=28°,∴∠DFC=∠FDA+∠CAD=56°.∵E、F分别是BC、AC的中点,∴EF=AB,EF∥AB,∴∠EFC=∠CAB=28°,∴∠EFD=56°+28°=84°.∵AB=AC,∴FE=FD,∴∠EDF==48°.
3.3 [解析]∵△ABC是直角三角形,CF是斜边AB上的中线,∴CF=AB.由题意知,DE是△ABC的中位线,∴AB=2DE=2×3=6(cm),∴CF=×6=3(cm).
4.证明:(1)如答图,连结ED.
∵AD是高,∴∠ADB=90°,
在Rt△ADB中,DE是AB边上的中线
∴ED=BE=AB,∴∠B=∠EDB.
∵DC=BE,∴ED=DC,
∴点D在CE的垂直平分线上.
4题答图
(2)∵ED=DC,∴∠DEC=∠ECD.
∵∠EDB=∠DEC+∠ECD=2∠BCE,
∴∠B=2∠BCE.
5.B [解析]∵∠B=90°,∠BAC=60°,AD平分∠BAC,∴∠C=∠DAC=∠BAD=30°,∴AD=CD=2,在Rt△ABD中,∠BAD=30°,∴AD=2BD,∴BD=1.
6.9 [解析]∵∠DAC=90°,∠C=30°,AD=3,∴CD=2AD=2×3=6,∴∠ADC=90°-30°=60°.∵∠ADC=∠DAB+∠B,且∠B=30°,∴∠DAB=30°,∴DB=AD=3,∴BC=BD+DC=3+6=9.
7.解:有触礁的危险.理由如下:
如答图,过点P作PD⊥AB于点D.
∵在A处测得小岛P在北偏东75°方向,
∴∠PAB=15°.
∵在B处测得小岛P在北偏东60°方向,
∴∠PBD=30°,
∴∠APB=∠PBD-∠PAB=15°,
∴∠APB=∠PAB,∴PB=A