河北省部分地区2022-2023学年高三上学期开学检测语文试卷汇编:语言文字运用Ⅰ

2023-08-03
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语言文字运用1 河北省沧州市2022-2023学年高三上学期开学检测语文试题 (一)语言文字运用I(本题共3小题,11分) 三冲村位于安微省庐江县汤池镇,因境内有涂冲、江冲、林冲三条溪流汇集马槽河而 得名。 她是绿色的。山体碧绿,绿得如同颜料堆起来一般;树林翠绿,绿得好似颜料涂抹一 般:溪水清绿,绿得仿佛颜料流淌一般。这时候,人的思维在①中也被绿色浸染, 稍不注意就会缠在树梢上,融进水流里,落入草丛中。 她是湿润的。三条溪流如三条游龙,从山润里游米,从石缝中游米,从树丛中游米, 丛奇花异草中游米。于是,马漕河变得丰腴而灵动,裹挟着大别山的神威,裹挟着三冲的 神韵,蓄势奔涌,一路欢笑一路歌,流向巢湖。 清滢滢的河流,在柳林旁潺潺而去,拽着河边水草和柳树的根须发出哗哗的响声。浅 滩处②的鹅卵石排列成不同音阶的琴键,弹奏着③的乡村歌谣。翠鸟从柳林 里飞过来飞过去,编织着诗意的天空。河边的水牛悠然自得地甩着尾巴,驱赶着飞动的草 虫,皇受着自由的时光。白鹭吃饱了便飞至牛背上稍息,和水牛一起构筑着童话般的意境。 河沿上野花缀埂,有蜻蜓擦着河面飞,如一线震颤的曲谱。 18.请在文中横线处填入恰当的成语。 ① ② ③ 19.文中画波浪线的句子可以改写成“三条溪流如三条游龙从山润里、石缝中、树丛中、 奇花异草中游来”,从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么? 20.请简要赏析文中画横线的句子所使用的修辞手法。 【答案】18. ①.不知不觉②.五颜六色③.动人心弦 19.(1)原句是排比句,句式整齐,有音乐美感,强烈地抒发了作者得到欣喜之情:改后 句则为长句,其中透露作者的欣喜之情较弱。(2)原句是几个短句,与语境的语言风格 一致:改后的长句则与上下文的语境不一致。(3)原句能让读者感受到一个个场景,表达 更加形象生动,富于感染力:改句仅表达了溪流流出来的位置。 20.(1)使用了拟人的手法,它以“悠然自得”“享受着自由的时光”赋予牛人的情态, 描写亲切自然,增强了文章的感染力。(2)使用了对偶的手法,“驱赶着飞动的草虫,享受 着自由的时光”句式整齐,富有节奏感和音乐美,增强了语言的感人效果。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ①处,语境指人在无意中被绿色浸染的状态,可填“不知不觉”。不知不觉:没有意识到, 没有觉察到。 ②处,形容鹅卵石各式各样,什么颜色都有,可填“五颜六色”。五颜六色:形容色彩复 杂或花样繁多。引申为各色各样。 ③处,形容流水声如乡村歌遥般美妙、动听,可填“动人心弦”。动人心弦:形容事物或语 言激动人心。 【19题详解】 本题考查学生分析句子表达效果的能力。 修辞上,原句“从山涧里游来,从石缝中游来,从树丛中游来,从奇花异草中游来”采用 “从…来”得到相同句式,句子整齐,形成排比,增强了语势,使抒情更强烈;而改句 是一个长单句,状语成分太多,显得冗长,不利于表达欣喜之情。 语言风格上,原句由五个短句构成,与原文第三段对三神村的描写使用的语言风格保持一 致,都是典型的散文化语言:而改句句式太长,语言平淡,与原语境不符。 表达效果上,原句的五个单句就是五幅画面,场景生动,给人想象力和画面感;改句表达 直白,“山润里、石缝中、树丛中、奇花异草中”就是表明位置的词语,缺少感染力。 【20题详解】 本题考查学生分析修辞手法的能力。 “悠然自得”形容安闲舒适,自得其乐的样子,本是形容人的状态,这里形容牛:“享受” 也有人的一种满足感,这里也形容牛。这两处词语都是把牛人格化,对河边的水牛悠游自 在的描写显得亲切自然,生动形象。 “驱赶着飞动的草虫”与“享受着自由的时光”都是动宾短语,形式整齐,结构对称,形 成对偶,使语言富于音韵美和感染力。 河北省衡水市二中20222023学年高三开学摸底检测语文试题 (一)语言文字运用I(本题共3小题,10分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 1月31日晚,舞蹈诗剧《只此青绿》登上中央广播电视总台虎年春晚。舞者以绚烂之 身,勾勒出如诗如幻的无垠山河,将中国古典式传奇妮娓道来。许多网友刷屏直呼:“美哭 了!太震撼!” 《只此青绿》编导周莉亚、韩真介绍,创作灵感来源于《千里江山图》。《千里江山图 是北宋画家王希孟在18岁时用半年时间画成的传世名画,绚丽的青绿色调交织描绘着千里 江山的,主创团队丛《千里江山图》中的矿物质颜料(石責、石绿)历经于年,即使 在幽暗的环境中依然泛着宝石的光芒这一细节处提炼出“青绿”的意象。 春晚里的片段是将《千里江山图》中的青绿设色抽离出来,抽象成一位女性人物形象, 这一段群舞是在表达群山的概念。舞者的头饰像是《千里江山图》中的山石:女主 开篇第一个造型双袖下垂,像是山的纹理,也似是山间瀑布:舞者们集体慢慢转身时,仿 佛一座山峰迎面而来;当她们

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